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 一年级数学下册找规律练习题命题人：周辉 一、其他（注释）1、 接着涂。 【答案】 【解析】 略2、 接着涂。 【答案】 【解析】 略3.给水果排排队。后面一个应是什么呢？画一画。（1） （ ）；（2） （ ）；（3） （ ）；（4） （

复习并巩固以下小学阶段所学重点语法：可数名词变复数，不可数名词的数量表达；名词的所有格；人称代词；物主代词；指示代词和冠词。

4），由北京公司绩效委员会确定。 高层奖金额度=项目公司奖金额度×高层奖金比例 全体员工奖金额度=项目公司奖金额度×（1-高层奖金比例） （三） 项目公司高层管理人员奖金额度的计算 总经理（副总经理、总经理助理）奖金额度=

小泥人 教学设计 教学目标：知识与技能目标：从培养学生的兴趣出发，了解惠山泥人的历史，学习简单有趣的制作方法。过程与方法目标：塑造出一个有趣的动态人物。教学难点、重点：教学重点：服饰的添加，细节的表现，并能独立完成一个有趣的泥人塑造。教学难点：小泥人的各种动态表现。教学过程：一、趣味导入 1. 今天

教学内容 我们有精神1 主备人： 教师批注教学目标 A（基础性目标） 引导学生认识到 “坐、立、行”姿势要正确，使人看上去有精神。

漂亮的灯教材分析：彩灯，又叫“灯彩”“花灯”“灯笼”，是我国古代人民创造的精美艺术品。我国彩灯在西汉时期就有了，经过千百年来无数能工巧匠的传承与创新，发展到今天愈加百花竞放、各呈异彩。本节课属于“设计•应用”领域的内容。本课教学旨在引导学生了解“灯”的相关知识：“灯”在人类发展历史上的巨大作用和伟大意义，通过对“元宵节花灯”的重点介绍与悉心尝试，在动手实践中，利用绘画工具，创作新颖、美观、

4），由北京公司绩效委员会确定。 高层奖金额度=项目公司奖金额度×高层奖金比例 全体员工奖金额度=项目公司奖金额度×（1-高层奖金比例） （三） 项目公司高层管理人员奖金额度的计算 总经理（副总经理、总经理助理）奖金额度=

六年级上册语文试题-第六单元一课一练1-苏教版（含答案）

教学目标1.在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3.在编口诀、用口诀的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习经验,享受成功的喜悦。

光照太强 B.日温差较小 C.热量不足 D.年温差较小 2.在冬季为了保温，菜农一般在傍晚往大棚内洒水，其原理是 A.增强地面辐射 B.增强大气对地面辐射的反射 C.增强大气对地面辐射的吸收 D.增强地面保温

第一章 物流园区的发展背景 1．1 对物流概念的理解 根据物流的内在实质和活动特点，通常意义上的物流概念为：物流是为满足消费者需要而进行从起点到终点间的原材料、中间过程库存，最后产品和相关信息有效流动和储存的计划、实施和控制管理过程。这是美国物流协会从总结物流经济活动特点和作用的基础上所下的定义。 物流概念的演变和发展过程充分揭示出物流的核心内涵，即通过与企业及社会经济活动的紧密结合，物流

（苏少版）小学美术教学设计课题罐和壶（一）类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容： 本课属于“造型·表现”领域，古今中外的罐和壶有着悠久的历史，灿烂的文化，也是学生们在生活中常见的生活用品。通过学习让学生了解罐和壶的形状美、色彩美，体会它们的形式美，能够运用不同创意设计出独特的罐或壶，培养学生的创新意识和审美能力，增强对生活的美好情感。学生情况：此年龄段的学生

课题1.马铃薯在水中的沉浮教 学目 标科学概念：1、知道马铃薯在不同的液体中沉浮不一样。2、初步了解马铃薯在盐水中的沉浮与盐水浓度有关。*AX L s?&T}:a@StZ03、知道能使马铃薯浮起来的液体有很多。吉林省教育社区 w_x0016_V＇o_x0016_E!@#}过程与方法： 1、经历“观察—质疑—假设—验证—结论”的探究过程。吉林省教育社区

圆锥的体积教学内容：人教版小学数学教科书第33页例2和相关的内容。教学目标：1、使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。[来源:Z+xx+k.Com]2、使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中，进一步理解圆锥与圆柱的联系，培养学生的推理思想。3、使学生经历猜测、验证的数学发现过程。4、培养学生乐于学习、勇于探究的数学情感。教学重点：掌握圆锥体积的计算公式。

全国烟花爆竹流向管理信息系统设计说明一、系统目标建立全国统一的“烟花爆竹流向管理信息系统〞。全国烟花爆竹生产、经营〔批发和出口〕、燃放企业统一使用信息系统对生产、销售、出口、运输、燃放活动进行许可申请，并对烟花爆竹产品进行标识和流向登记。监管部门使用系统对生产、销售、出口、运输、燃放、销毁各环节实施全过程监控。通过全国烟花爆竹流向管理信息系统实现以下目标：一是掌握信息。掌握全国烟花爆竹

小数的性质例1-例4-学习任务单 学习内容： 人教版小学数学四年级下册38-39页，小数的性质例1-例4。 学习目标： 1.理解、掌握小数的性质，会利用小数的性质化简或改写小数。 2.在发现和应用小

2021-2022学年8A期末易错知识强化训练单项选择1.－Do you know the boy wearing school uniforms? 一He is James, but he usually calls _____Jim for short. A. him B. himself C. his

课文（一）《1- 吃水不忘挖井人》 一．教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、认识13个生字和2个新偏旁和1个笔画，能正确美观地书写汉字。 3、能找出文中明显的信息，体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。

 化工原理课程设计乙醇——水精馏塔设计(浮阀塔) 目 录 1 目录 .................................................................