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教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学生学

教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学生学

邀请教研室领导来校指导试卷命题工作。 　　5.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。 　　校本培训：内容：电子白板有效辅助课堂教学 　　参与人员：青年教师 　　六月份 　　1.课题组长会议，总结前阶段工作。 　　2

浪费现象仍然存在，水、电、纸张的浪费比较严重；个别教室无人状态下还开着灯，人已离开教室，但音响、电子白板、饮水机、消毒箱等设施的电源却未关闭，下午放学后，部分同志未能及时关电脑的电源，这不仅造成浪费，

规范办学行为。各学校要正确处理好教育信息化和“禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园”之间的关系，在课堂教学中不能以电子白板代替传统黑板，在作业安排上不能以电子作业代替纸质作业，在阅读教学中不能以电子阅读代替纸质阅读。 6

室、微机室、校园广播系统、多功能厅、电子备课室、多媒体语音室和电脑网络教学系统，所有教室XX装了电子白板。图书馆现有藏书102289册，生均52册。理化生、信息技术教育及其他教学设备均达到了省级示范校和国家颁布的一类配备标准。

郭晶老师合作的两篇文章在市论文竞赛中获一等奖，一篇文章获省二等奖，一篇获省三等奖。本人执教的一节电子白板应用课堂实录获中央电教馆教学观摩三等奖，在区骨干教师轻负高效赛课中获一等奖。在XX年名师评选中被

动，培养出一批教学能手，她被推荐参加了中心学校的教学比武活动；12年春，又分青中老三批成功组织了电子白板教学大比武活动，真正做到了教研活动全覆盖、全参与、全受益。2014年5月，玉阳中心学校小学语文区

直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标： 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作，直观感知平面图形的特征，感受“体”与“面”的联系与变换； 情感态度和价值观：

年安排校舍建设类项目X个，目前，已开工X个，开工率X.X%；完工X个，完工率X.X%。X乡X学校电子白板设施无法正常使用，网络不稳定，网络设施没有及时维修解除故障，影响正常教学。 二是“控辍保学”工作

上的事情都看做隐私，因而拒绝和长辈交流，容易陷入误区。 （三）教学环境分析    多媒体教室，以电子白板为载体进行教学。 二  教学目标   1 知识与技能 (1)了解个人隐私权的含义及其重要性， (

教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学生学

重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，实现了电子白板班班通，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。 　　5、校本研修规范有效。

助下实现了班班通。讫今我校教育信息化建设状况如下：微机室1个（学生微机45台）、多媒体1个（内配电子白板和投影仪），山石服务器一台，相关配套设施齐全，学校60多台电脑正常工作并全部接通校园网络，让教师

用教学资源等等。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，开展学习使用电子白板活动并进行竞赛，以此激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加市级以上竞赛工作。

方式，丰富了学习资源，数字化德育课程大大增加，并且得到了学生的喜爱。 课堂上老师大多运用ppt或电子白板，他们多具教学经验，课程设计清晰，课堂气氛活跃有序，且谈吐清晰台风严谨，让我们学习到了作为一个老

师只作适当点拨，真正做到“以探究为核心，以学生为主体”。 教学环境： 教室里有一台联网电脑，一个电子白板，一台投影机，能够使信息技术与教学有机结合。 利用PPT课件引领课堂教学流程，呈现关键知识点，引

　　（1）积累了大量的学生纸袋装饰作品，在天河部落进行学生作品展。 　　（2）在XX年11月3日课例在“第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”教学课例评比中荣获三等奖。 　　（3）实验班和普通班学

已经有详实的总结，同时学校汇总优秀成果结集《天晓》也已成书。 　　6、现代教育技术 　　已经安装电子白板的班级使用情况都很好，老师们都是根据自己所上课的内容动手制作ppt 课件，合理使用音频、视频资源

。 教学难点 启发学生编创动作进行歌曲演出，时刻感受音乐的美好，从中受到音乐的教育。 教学准备 电子白板课件，电子琴 课  时 1课时 教学环节 教学内容 设计意图 媒体功能 应用及分析 一、谜语导入