部编版语文三年级下册单元试卷测试卷检测卷期中期末试卷练习卷
“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西, 很有价值的。” “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出 来吧,它一定闷得不行了。” 人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
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“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西, 很有价值的。” “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出 来吧,它一定闷得不行了。” 人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
其中只有一个是正确的。 1. 8− 的绝对值是( ) A. 8− B.8 C. 8 D. 8 1− 2.2017 年我赛粮食总产量为 635.2 亿斤,其中 635.2 亿科学记数法表示( ) A. 610352.6
做人有三碗面最难吃: 人面 \场面 \情面. 6.对人必须诚恳,即使有人欺瞒我于一时,我总能 以诚字来感动他,使他心悦诚服。我的处世之道, 尽在一个诚字,你们举一反三,方始可以谈交友. 7.杜先生还曾经对一个有文化的朋友说过:你原来
动态的景物,衬托出一幅 的山中春夜图,表现出诗人 、 而又 的心境。(4 分) 六、阅读理解。(11 分) 我不能忘记祖国 1908 年,宋庆龄 15 岁,就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女 子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子
诺。 9.人生的舞台中,没有人天生高贵,也没有人生来平庸,每个人都是人生 的主角,你有你的辉煌,我也有我的亮点。悦纳自己才能吸引别人,尊重自己 才能赢得他人的尊重。 10.面对冒犯和侮辱,我们可以:指出对方的错误,要求对方道歉,必要时
,用“ ”画出来。 5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么?略写了什么? 6.小朋友,端午节记得家乡有什么习俗呢?给我们说说吧。 (二)北平年景(节选) 梁实秋 祭灶过后,年关在迩。家家忙着把锡香炉
,用“ ”画出来。 5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么?略写了什么? 6.小朋友,端午节记得家乡有什么习俗呢?给我们说说吧。 (二)北平年景(节选) 梁实秋 祭灶过后,年关在迩。家家忙着把锡香炉
对症下药 D.跟风 有的放矢 25.电影市场破旧立新其实并不难,重要的是用诚意和品质为观众锻造出光 芒四射的标杆性作品,那些质量低下之作必然会于比较之中 ,进而在电影 市场上无立足之地。当观众真正洞穿孰优孰劣之时,便会
权益构成伤害。 B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐....,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。 C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对 抑扬顿挫....的故事情节进行了更为细致的刻画。
pleasant trip! C.Let's go out for a drink. [答案]B 附: 2.―我明天要去上海。 —___________________。 A.给我一份礼物。 B.旅途愉快! C.我们出去喝一杯吧。
揭露了封建社会兵役制度给劳动人民带来了极大的苦难。 《出塞》通过对戍边将士们的描写,表达了诗人对戍边将士远离 家乡的同情以及希望朝廷启用良将,平息边塞战争,让人民早日过上 安定美好的日子的美好愿望。 《小英雄雨来
师:介绍对比,人们用这样几句话概括塘河的变化——【单击课件童谣】 看图思考【课件出示对比图】:为什么塘河会发生这么大的变化? 师:我们家乡的河塘有这样的变化吗? 生:例举水川、四龙、郝家川的水污染 师:是啊,我们的溪、河、江、海里的水都已经受到严重污染,甚至造成
―下午好。有什么可以帮你的吗? —___________________. A.我需要给我儿子买一份生日礼物。 B.我认为我不需要你的任何帮助。 C.是的,我也这么认为。 [答案]A 2.―Excuse me,could
[答案]A 附: 1.―早餐想吃什么? ―________你想尝尝吗? A.扭曲的油条,我今天早上买的。 B.我已经吃过早餐了。 C.早餐是一天中最重要的一餐。 [答案]A 2.―___________________
分) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了, 有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复 返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢? ——朱自清 2.读拼音,写词语。(5
-1- 1. 我的生活我做主 主动去在安全的范围内做一些特别的事情,做一些以前没有做过的事情。特别的 事情做多了之后,对生活的感受力就逐渐上升了。 生活中,有人喜欢收藏邮票,有人喜欢收藏饰品;我却对又冷又硬的石头找
2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文,把故事讲给家长听 板书设计: 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标: 1.认识 14 个生字,读准多音字“没”,会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文,把故事讲给家长听 板书设计: 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标: 1.认识 14 个生字,读准多音字“没”,会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
___________________________ 二、连词成句。(4 分) 1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 __________________________________
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