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 < < 测量小灯泡的电阻>>教学设计   王芝强 教学目标： 一、知识与技能 1．知道使用电流表和电压表（伏安法）测量电阻的实验原理； 2．会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻； 3．理解滑动变阻器在电路中的作用；

导体电阻率测量不确定度评定 1、 原理 电阻率即在标准温度为20℃时单位长度和单位截面积的导体的电阻。电阻通过惠斯通电桥直接测量，截面积通过称重除长度除比重算得。 2、建立数学模型 ρ（t0）= 式

3实验：导体电阻率的测量同步练习2021—2022学年高中物理人教版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一个物体

《电阻的测量》教学设计 教学目标： 知识和技能 （1）知道测电阻的原理，会同时使用电流表、电压表测电阻。 （2）了解小灯泡钨丝电阻的特性。 过程和方法 （1）经历测量电阻的过程，了解欧姆定律的应用和间接测量的方法。

3.3测量金属丝的电阻率基础巩固2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一个

电线电缆产品绝缘电阻测量不确定度评定报告                                                                               

移动电器设备绝缘电阻测试记录 1、测试方法：采用0—500MΩ绝缘电阻表，测量电器的相线与电器外壳的绝缘电阻，当绝缘电阻>10MΩ时，该电器设备绝缘电阻合格。                    

基于电力接地电阻的研究 摘要：电力系统接地直接关系到电网安全运行、供电可靠性、用户安全等。在研究影响接地参数的时候，结合中外接地研究技术，总结出常见电网系统的接地方法。 关键字：电阻率；土壤；接地电阻 1 前言

1、知道电流与电压和电阻有关。 2、会用控制变量法设计实验电路，知道滑动变阻器在实验中的作用。 3、会用图表和图像的方法分析电流与电压和电阻的定量关系。   教学重点 设计“电流与电压和电阻的定量关系”的实验电路

2根据欧姆定律测量导体的电阻 教 时 时 间 教 学 目 的 1、知识与技能 ①知道用电流表和电压表测电阻的实验原理； ②会同时使用电流表和电压表测导体的电阻； ③测量小灯泡的电阻，并找出电阻与温度的关系；

电子系统综合设计 设计说明书 设计数显应变量测量仪 学生姓名 班级 电信科班 成绩 指导教师(签字) 计算机与信息工程学院 2013年X月X日 题目：电阻应变式称重传感器的设计 摘 要 称重传感器是电

0 2.5 2015.4.6 2 3 4 5 6 注：1、测试结果=实测阻值*季节系数； 2、接地电阻应定期（至少每月一次）； 3、测试人为电工，监测人可以是施工员、安全员等施工管理人员。 仅供参考 本文档由香当网(https://www

电压电阻 一、选择题 1．如图所示，下列电路中用电压表测量灯L2两端电压的是( ) A． B．C． D． 2．如图所示电路,a、b、c中各有一个是电流表、电压表和灯泡,小灯泡正常发光,下列判断正确的是(

电气绝缘电阻测试记录表 编号： 工程名称 施工单位 计量单位 MΩ（兆欧） 测试日期 年 月 日 仪表型号 天气情况 气温 ℃ 测试项目 测试内容 相间 相对零 相对地 零对地 A-B B-C C-A

箱式电阻炉操作规程 一、开炉前的准备 1、检查电器部分是否正常，炉壳接地是否良好，电热元件是否短路或有断路现象。 2、检查炉门提升机构是否灵活，润滑状况是否良好，安全保护装置是否良好。 3、检查热电偶及控制仪表是否正常。

 电压、电阻与含表电路分析 模块一 电压的概念基础 一、 知识点 电压 1．电压是形成电流的原因．有电流一般情况下有电压，但是有电压不一定有电流，必 须在通路的条件下才会有电流． 2．电源是电路中提供电压的装置．

绝缘电阻测试仪使用方法 兆欧表在工作时，自身产生高电压，而测量对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或设备事故。在使用兆欧表前，首先要做好以下各种准备工作： 　　（1）测量前必须将被测

声速的测量 实验目的： (1)了解超声波的产生、发射和接收方法 (2)用干涉法和相位法测量声速 实验仪器：低频信号发生器、示波器、超声声速测试仪、频率计等。 手写版预习报告与原始数据已递交 数据处理：

1工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。 2工程测量学的内容划分（1）按工程建设阶段划分：规划设计阶段测量工作、施工建设阶段测量工作和竣工后的运营管理

  有趣的测量 教学目标： 1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 2、在实践与探究过程中，尝试多种方法解决实际问题。 3、使学生懂得在日常生活中不规则的物体体积测量方法可以是多种多样的。