Grammar Focus-3c(第2课时)(共20张PPT)
习含有情态动词can的句式I can play... (肯定句) Can you speak...? (疑问句) He can't swim. (否定句) 含有情态动词can的句式cannot 5. Grammar
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习含有情态动词can的句式I can play... (肯定句) Can you speak...? (疑问句) He can't swim. (否定句) 含有情态动词can的句式cannot 5. Grammar
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时比尾巴6 2. 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好疑问句。 2.了解一些动物尾巴的特点。(难点)学习目标 3. 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文
is not a desk in the room. 教室里有一张桌子。 7. 二、句型变化: 一般疑问句:把be动词提前,句末用问号; 回答时,“用什么问,就用什么答”,即 肯定回答:Yes,there
含有be动词简单的陈述句,否定句,一般疑问句 It is my handbag. 否定句 be+not This is not my handbag. 一般疑问句 be提到句子的前面大写 Is this
用于陈述句末尾。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(《春》)2.用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。问号(?)1.用于疑问句的末尾。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?(《再塑生命的人》)2.用于反问句的末尾。而且我这样大年
John _____? 3 Mary lives in the United States.( 一般疑问句) ______ Mary _____ in the United States ? 4 Her pen
Learning goals 1通过对旅行计划的学习和讨论, 能初步突破补全对话的某些题型(如:一般疑问句和特殊疑问句when、where、how、who、what等3Write a passage about
……(星期) 13. 句型 二When do you get up every day?特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句 14. 句型 三What a pity!It’s a pity!降调表示遗憾 15.
格特点的句型 ◆一般疑问句 句型结构:Be+主语+表示外貌特征或性格特点的形容词? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be+not. 例: 21. ◆特殊疑问句 句型结构:What+be+主语+like
because he looks unhappy. 6. 3.can: can表示推测时,常用于否定句、疑问句中,can’t意为“不可能;应该不是”。 常用句型为:“can/can’t be +表语”意为“
———————— 56. *问与答提问句型 问 答 公开中立型 特殊疑问句 长而不受影响 公开引导型 特殊疑问句 长而受影响 关闭型 一般疑问句 短而“受影响” 57. *公开型问题与关闭型问题 58. *情景
(1)多用简单句 广告是面向大众的,因此要求句子简洁明了,令人眼见即明,甚至过目难忘。 (2)使用疑问句和祈使句 疑问句容易诱发读者对问题做出回答,引起读者的注意,使他们有兴趣继续将广告读完。祈使句具有号召、敦
you? A. Hello B. I’m C. GoodbyeCCBCA 18. Summary一般疑问句及其肯定和否定回答: 问句:Are you …? 答句:Yes, I am./No, I’m not
ago, this morning, When I was young, 过去式 3. 动词否定句一般疑问句原形在主语后+don’tDo句前 + …+? 第三人 称单数在主语后+doesn’t+动词原形Does句前+…
1、学习掌握本节课的生词和短语; 2、巩固祈使句的用法; 3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 10. 通过学短语能会用英语表达一些标志的含义,熟练使用目标语言谈论对某些规章制度的看法。
我不是故意的。阿姨,请您让一下。 阿姨,请您让一下好吗?第一句标点符号感叹号,态度很生硬,让人不容易接受。第二句是一个疑问句,用商量的语气同样让人容易接受。 7. 三、想一想。 读一读书中描绘的情境,试着解决问题。针对三个
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 2.学好语文要背书吗?必须要!判断,下面两句话是设问句吗?是设问句 20. 7.疑问句提出问题,请对方回答的句子。什么是设问?要点:提出问题,询问情况。 21. 我想—— 我们的祖先,可曾在这些大树上
Module9以运动会为话题,Unit1学习be going to结构的一般疑问句 Are you going to…? Unit2学习be going to结构的特殊疑问句What are you going to do? 1
二、临床护理教学语言沟通技巧(4) 提 问 技 巧封闭式提问开放式提问鼓励式提问用“一般疑问句”用“特殊疑问句” 用“肯定句”“未完成句” 27. 封闭式提问——是指提出答案有唯一性,范围较小,有限制
小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛吧? 小草从地下探出头来,那是春天 的眉毛。---------疑问句---------陈述句 20. 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她