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学校疫情防控期间分时错峰用餐制度及开学疫情防控措施40条 为加强学校食堂疫情期间用餐管理，降低交叉传染的风险，强化对食堂就餐环境和服务的管理，特制定本制度。 一、食堂供餐实行分时错峰制度，对用餐时间

疫情之下学生心理健康防护教育主题班会心理健康主题班会内容 　　一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的

小学做好复学期间学生思想教育和心理健康教育工作方案 　　为认真贯彻省、市新冠肺炎疫情防控和各级各类学校复学工作会议精神要求，落实市委、市政府和县委、县政府关于加强青少年思想教育，科学做好青少年心理健康教育

管理心理学学习心得 　　通过学习《管理心理学》，让我学到不少的心理学知识，受益匪浅。 　　管理心理学是运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律，并使之在管理活动中具体化，了解人的心理活动规律是管理的

  违章人员的心理特征及管理   矿山井下专业人员习惯性违章是一种危险性甚大的行为。海里希法则告诉我们违章行为达到一定数量必然会导致一起事故的发生，所以我们必须倍加重视，警钟长鸣，防范于未然。 习惯性违章人员的心理特征：一

学校管理视角下心理教师的角色定位 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确提出，把学生健全人格的培养作为重要的工作内容。心理教师作为心理健康教育工作开展的重要实施者和主导力

 〕的影响。 A.知觉者 B.知觉对象 C.知觉情境 D.知觉态度 5、群体动力理论的创始人是德国心理学家〔      〕。 A.冯特 B.马斯洛 C.闵斯特伯格 D.勒温 6、根据巴甫洛夫的高级神经

心理管理－企业管理的巅峰 三代领导人关于心理的论述 主 讲：刘红松教授 主讲简介：刘红松教授是中国战略与管理研究院首席专家、讲师、博士生导师；中国社会心理学副会长；中国孙子兵法应用研究中心顾问；清华

管理心理学 一、 培训目的： 做好管理工作，必须要有良好的管理素质，而管理的基础，其实是对人性的假设，没有对人的基本认识，也就没有科学的管理。通过此次培训，希望能够让我们管理者心中模糊的概念清晰起来

《积极情绪的力量》读书心得 　　在曹老师的推荐下，我阅读了《积极情绪的力量》一书。读之前并未抱着太大希望，但读完之后，感觉受益匪浅，以下是读完此书的一点感想，希望大家批评指正。 　　阳光透过窗帘照进

如何安放父母的焦虑情绪 　　大家好，今天我们来交流一下“如何安放父母的焦虑情绪”这个话题。焦虑到底是一种怎样的情绪状态？焦虑是不是生病了？实际上，焦虑是一种普遍存在的情绪状态，人在紧张、期待以及对某

谈教师课堂情绪的有效控制 在教学实践中，我们常常会遇到这样的情况：学生积极配合，则课堂教学顺利，学生灿烂，教师高兴；师生配合不当，课堂教学困难，学生压抑，教师沮丧。这时教师若怒气灌顶，高声训斥学生，

重视和引导学生的情绪表达 不管学生是否想学习，都要依赖于影响所有思维过程和作为自我智能重要组成部分的情绪。正如麦梅克林研究显示，情绪可以抑制和助长学习。 如果能帮助学生获得和找到一种积极的情绪表达方法，就

职场人如何控制自己的情绪 　　每个人都免不了有自己的脾气，随着年龄和阅历的增长，渐渐学会控制自己的脾气，让自己变得更加成熟。如何控制自己的脾气呢?怎样才能克制自己暴躁的脾气呢? 　　用理智控制你的情绪 　　如果

千万不要忽视情绪污染 　　作为家庭主人的你，每天都在尽最大努力去避免着家庭所面临的各种污染，如空气污染、噪声污染、光源污染等。这时不知你是否忽视了另一种新的污染―――情绪污染。情绪污染主要是指坏情绪。　　　

引导学生进行情绪调节的评语 　　1.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后

控制情绪的五个有效方法 情绪是需要控制和管理的，情绪波动太大对人的健康有害无益。 虽然我们不一定要成为一个有多好脾气的人，但一定要懂得控制好自己的情绪，不要动不动就大发脾气。 古人云：“气大伤身，量小短寿。”经常生气的人寿命会更短。

读《妈妈的情绪，决定孩子的未来》有感 　　当听到两个孩子叫妈妈的声音时，心中总会有一股暖意在升腾。初为人母时见到宝宝全貌后踏实与感动的那种感触至今还历历在目，是心甘情愿的为之付出与满足。作为母亲，孩

《儿童是自己情绪的主人》的观察案例 事件： 我们班学生李某某，是一个非常淘气的男孩子。课下作业能积极主动完成，这点让老师很放心。可是在课堂上，坐不住、爱打扰周围同学，自律性差让各科老师都很头疼。平时

0－1岁宝宝的情绪符号 　　宝宝什么时候学会了对你微笑？他的哭声中包含了什么样的信息？他第一次生气是什么时候？宝宝感到害怕的时候父母该怎么办呢？ 　　情绪既是宝宝心理的重要内容，又是他们心理活动的主宰者