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附件1 **大学经济与管理学院 实验报告 课程名称 管理信息系统 学号 1609064242 学生姓名 ** 辅导教师 ** 系别 经济与管理学院 实验室名称 信息化综合实验室 实验时间 2018.9

中学生物教师实验报告 观察叶片的结构 中学生物教师实验报告 观察叶片的结构 实验教师：蒋红、徐丽娟   所在学校：果松镇中学 目的要求： 1 练习徒手切片 2 认识叶片的结构 3 画叶片的表皮细胞和保卫细胞

 鲁东大学信息与电气工程学院 电力电子技术 实验报告 实验名称： 单相桥式逆变电路的仿真实验 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气合1602班 姓 名： *** 学 号： 20161902441

课 程 编译原理 实验名称 实验二 LL(1)分析法 实验目的 1．掌握LL(1)分析法的基本原理； 2．掌握LL(1)分析表的构造方法； 3．掌握LL(1)驱动程序的构造方法。一. 实验内容及要求根据某一文法编制调试LL（1）分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。本次实验的目的主要是加深对预测分析LL（1）分析法的理解。 对下列文法，

 本科学生综合性实验报告 学号 姓名 学院 物电学院 专业、班级 光电子 实验课程名称 光谱技术及应用实验 教师及职称 开课学期 2016 至 2017 学年 下 学期 填报时间 2017 年 6 月

 《信息论与编码》 实 验 报 告指导老师：____ _学生姓名： 学院专业：_信息学院信息安全班_ 学 号：___ ______

实验名称MATLAB对离散信号与系统的时域分析实验目的：1.了解离散信号信号的特点；2.掌握离散信号表示的方法；3.掌握离散信号的基本运算方法；4.掌握离散系统响应求解方法；5.熟悉Matlab相关函数的调用格式及作用。实验原理：1.常用信号的MATLAB实现及调用：正弦序列 f(k)=Acos(Ωk+φ) 指数序列 f(t)=Aeαk Matlab提供的stem函数

实验2. 正规式的定义与应用一、 实验目的1. 熟悉正规式的构造方法；2. 熟悉从字符串中识别特定字符串的方法；3. 复习对文件的操作。二、 实验内容和要求已知一段C语言程序：#include “stdio.h“int gcd(int k){ int m; m=k+2; return m;}main(){ /*main function*/ int i, main

“多媒体情景下的法学诊所教育”实验报告 　　 的逻辑联系，从而达到了训练法律思维方法的教学效果。 　　三、实验总结阶段： 　　12月1日到12月5日，组际互相交换多媒体演示文稿，使用评价量规（成绩表）互相进行初步成绩评定。

北蛘蛑行男⊙в镂暮献餮习实验报告 　　小学语文合作学习实验报告 　　北蛘蛑行男⊙А∥庋噫 　　新课程改革的总体思路是： 　　面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的学习目标；高度尊重学生的个

电教研究报告与实验报告的撰写 　　电教研究报告与实验报告的撰写 　　一、电教研究报告 　　(一)写法(格式) 　　1、题目。必须反映报告的主要内容或观点，要用最恰当、简明的词语概括，做到准确、鲜明、生动。

类间分布尽可能分开，类内样本投影尽可能密集的要求，求出评价投影方向的函数，并在图形表示出来。并在实验报告中表示出来，并求使取极大值的。用matlab完成Fisher线性分类器的设计，程序的语句要求有注释。

嵌 入 式 系 统 实 验 报 告指导教师: 学科专业: 班 级: 学 号: 姓 名: 2014年X月前 言从20世纪七十年代单片机的出现到各式各样的嵌入式微处理器，微控制器的大规模应用，嵌入式系统已经有了近30年的发展历史，并在全世界各行业得到广泛应用。嵌入式系统产品的研制和应用已经成为我国信息

 《C语言程序设计》 实验报告 第二学期 班 级 学 号 姓 名 指导教师 实验一 Visual C++ 6.0编程环境与C语言程序的调试过程 一、实验学时 2 学时。 二、实验目的 1．了解在Visual

生物教学中引导学习教学模式的实验报告 　　生物学是一门实验科学。生物新课程倡导面向全体学生、提高生物科学素养和探究性学习的课程理念。其中探究学习是让学生在主动参与的过程中进行学习，让学生在探究问题的

C语言实验报告《逻辑结构程序设计》 　　学号：__________    姓名：__________    班级：__________    日期：__________ 　　指导教师：__________   

二阶低通滤波器的设计实验报告 指导老师： xxx 学院 ： xxx学院 专 业： 电子信息工程 班 级： 电信 组 别：xxx小组（ xxx xxx xxx ） 二阶低通滤波器的设计 学 院：物电学院

**石油大学学生实验报告 课程名称： 实验时间： 年 月 日 学 院 专业班级 姓 名 实验性质 □ 验证性 □ 综合性 □ 设计性 实验台号 学 号 实验项目 差动变压器的性能实验 成 绩 教师评语

4、何谓积分电路和微分电路，它们必须具备什么条件？它们在方波激励下，其输出信号波形的变化规律如何？这两种电路有何功能？ 七、实验报告要求 1、根据实验内容1（1）观测结果，绘出ＲＣ—阶电路充、放电时ＵC与激励信号对应的变化曲线

物理实验报告《测定三棱镜折射率》 　　 　　1．调节分光计 　　按实验24一1中的要求与步骤调整好分光计。 　　2．调整平行光管 　　(1)去掉双面反射镜，打开钠光灯光源。 　　(2)打开狭缝，松开