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公里。我的源头在巴颜喀拉山，流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治 区）。千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认 作民族的摇篮，称我“母亲河”。 从前，人们总爱说

保护和改善生态环境形成的文明成果，它表现为人与自然和谐程度的进步。生态文明建设事关实现“两 个一百年”奋斗目标，事关中华民族永续发展，是建设美丽中国的必然要求。我们要牢固树立尊重自然、 顺应自然、保

四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4 分) 约：A.邀请 B.俭省 C.大概 1. 大 约．在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( ) 2.小张约．我放学去他家玩。 ( ) 释：A.解释 B.消除

绕竞聘者 的政 提 高 ， 特 别 是在 组 织 能 力 、 决 策 安局 局 长 正 县级 的演讲稿 ， 其 治 品 德 、 主 要 特长 和工作业绩 ， 能力 、 协 调 能 力 等 方 面 ， 都

主院和套院楼中楼格局，建筑采用青砖墙、木窗、圆形门、木地板、 木楼梯。建筑造型呈现法国古典建筑风格。它是石家庄开埠百年的标志性建筑，是石家庄最早最高的多层建筑。现为省级重点文物保护单 位。2019 年 2 月拍摄 正太饭店始建于

创制了许多先进的天文观测仪器：浑仪、简仪。 历法 《夏小正》、“殷历”。《授时历》我国古代最优秀的历法，比现行公历早 3 百年，对指导农业生 产帮助很大。 农学 古代成就卓著的四大农书：《汜胜之书》、《齐民要术》、《农书》、《农政全书》。《齐民要

“四个全面” 战略布局，是习近平总书记治国理政的重要思想，是推动我国社 会主义现代化建设和“两个一百年”战略目标实现的重要部署。由 于党在我国各项事业中居于核心领导地位，党的自身状况、建设 水平对其他

开发自然资源，并以此促进人类 社会的长远发展。[答案]错 围绕我国“一带一路”的伟大战略和“两个一百年宏伟目标”的具体实施，我们应大力开发自然资源， 并以此促进人类社会的长远发展。[答案]错 围绕西部

的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥, 你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了 吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你弓着 腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，

量、调动一切可以调动的积极因素，确保党和人民事业不断从胜利走向胜利。中国特色社会主义进入新 时代，要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须牢牢把握大团结大联 合的主题，巩固和发展最广泛的爱

幸福人寿 388969.11 -2.48% 32 阳光人寿 2033004.48 72.59% 33 百年人寿 1750024.92 15.60% 34 中邮人寿 1940747.07 -20.93% 35

。但是，海洋发起脾气来，也会无情地 （）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1． 写出下列词语的近反义词。

乙：多元文化各千秋，碰撞摩擦莫交流。 22.到 2020 年全面建成小康社会，是我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗 目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段。“十三五”时期，我国发展仍处于可以大

此刻他的 目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视 着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、 非凡的才气；他还把一种阳刚

：《红楼梦》、鲁迅的全部作品、柳青的《创业史》、泰戈尔的《戈拉》、夏绿蒂的《简·爱》、马尔克斯的《百年孤独》以及列夫·托尔斯泰、巴尔扎克、肖洛霍夫、司汤达、莎士比亚、恰科夫斯基、艾特玛托夫等等。路遥是

平强调，打好脱贫攻坚战是党的十九大提 出的三大攻坚战之一，对如期全面建成小康社会、实现我们党第一个百年奋斗目标具有十分重要的意义。 要清醒认识把握打赢脱贫攻坚战面临任务的艰巨性，清醒认识把握实践中存在的突出问题和解决这些问题

此刻他的 目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视 着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、 非凡的才气；他还把一种阳刚

实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 2．两个百年？(在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？) （1）到建党一百年时，全面建成小康社会。 （2）到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 3

参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学 生的亲社会情感。 3. 通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中国近代为了 实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路，

参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学 生的亲社会情感。 3. 通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中国近代为了 实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路，