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宪法》及《各阶段的宪法修正案》，有《宪法实施过程及修正经过》，有《宪法知识题》，有《网上宪法知识竞赛题》，有通俗易懂的《宪法知识诗歌》等，让广大教职工多了解一些法律知识。 　　3．保持我校的传统特色：

3、甲乙两人共存钱195元，甲取出自己存款的1/5，乙取出15元，二人剩下的存款相等，甲乙二人原来各存款多少元？ 4、数学竞赛题共15道，规定每做对一题得8分，每做错一题倒扣4分，不做的不给也不扣。小华各题均做共得72分。他做对了几道题？

明发扬光大。 　　四、主办单位 　　化学化工学院学生会纪检部 　　五、活动时间（另定） 　　六、竞赛题 　　(1)生活类（2）文化知识类（3）体育类 　　注：题目都是来自网络或者是课本书籍，秉着公平公正的原则，最大化的表现比赛的重要性。

厂领导和各有关部门领导担任。 　　男：为了增添竞赛的趣味性，组委会对此次竞赛进行了充分的酝酿，对竞赛题版块进行了精心的策划。本次竞赛由六个版块组成：小组必答、题板答题、互点题、互动题、抢答题（分为一次

用到有关建模的概念。这次我们参加学校数学建模竞赛，我们选做的是第二题---生猪的价格问题。 拿到竞赛题目，我按照老师的指导先查相关背景资料，在经过比较分析后，结合我们实际对这几个问题所涉及的相关知识的

　　总策划: 　　评委： 　　统分： 　　『知识竞赛网』是以各类知识竞赛为主题的一个专业网站。网站提供“知识竞赛题目“和“各类比赛会议主持词“资料、知识竞赛及评委打分软件、各种比赛技术指导资料，辅助提供一些热门话题材料。

　　3、同课研究时间安排：第十五周初三化学。 　　4、建立试题库，实现资源共享。 　　5、出知识问答竞赛题。每位物理教师出10题;每位化学教师出20题;每位生物教师出15题;信息技术教师出15题。要求各科

证普法知识竞赛活动的顺利开展。 其次，充分调全体教师的积极性和主动性。根据市教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

板图。 　　三、竞赛规程： 　　采取现场竞赛的方式，总竞赛时间为4.5小时。 　　每个参赛队按照竞赛题目要求，完成安装、调试和维护等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况(工作态度、安全意识、

教师活动 教学媒体 学生活动 设计意图 展示任务，开展竞赛。 展示任务四   讲练结合，自主探究 竞赛题目的设计，在难度上区分难度阶梯，由浅入深，循序渐进。 教师巡视，查看学生搜索情况，观察学生的学习情况。

读书汇报会主持词 　　活动准备： 　　1、 制作幻灯片； 　　2、 收集演讲、随笔交流材料； 　　3、 制作竞赛题； 　　4、 要求同学们准备好自由展示的随笔、诗词诵读方案。 　　各位领导、各位老师：、 　　（合）大家上午好！

　　XX年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。 　　三、竞赛办法 　　（一） 竞赛内容 　　环保知识题纲 　　（二）竞赛题目形式 　　问答题、抢答题、必答题。 　　（三）竞赛答题形式 　　竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。

　　四是以考促学。党总支部针对科学发展观第一阶段的学习内容，进行了精心编排，动脑设计出100道知识竞赛题，利用集中学习时间，进行了严格考试，充分调动了广大党员学习科学发展观的积极性与自觉性。 　　五是问

培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习道德与法治的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后

 时间：5月28日17点 　　2）5月26日之前做好策划和前期相关准备工作。由人力班班委选取知识竞赛题库，召集参赛人员就相关事宜进行统一说明，解释竞赛流程及规则。 　　3）主持人宣布活动开始，观看视频或党史资料；  

和纪律观念。 二、组织机构 竞赛活动成立领导小组，成  员为 党政办全体工作人员 三、竞赛内容 竞赛题目以党的十八大精神和新党章有关内容为主。 四、竞赛时间和地点 时间：2013年6月xx日，时间为半天。

一是在可深化的地方定课题；二是信书刊而不尽信书刊，阅读也需要有怀疑精神，在疑问处定课题。在报刊上常可见到此类文章，如，“对一道物理竞赛题的异议”，“对新教材量程概念的一点商榷意见”等。 2．在教学实践中选择课题 这一点，应是广大物理教

　　一、外联部：联系礼仪小姐和新闻网络工作站 　　二、宣传部：负责海报 　　三、学术部： 1.选手报名 　　2.制作竞赛题目幻灯片 　　3.准备观众互动题目及礼品 　　4.联系主持人 　　5.申请教室并准备活动中所需物品

标，接受“交通安全”方面的法制教育。 　　三、活动准备： 　　收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。 　　四、活动时间：9月5日第四、五节课 　　五、活动内容及过程： 　　(一)、主持人宣布活动开始。

容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。 　　四、加强安全工作，强化安全管理