企业管理定律集锦
企业管理定律 帕金森定律 英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究,写出一本名叫《帕 金森定律》的书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果:一个不称职的官 员,可能有三条出路,第一是申请退职,把位子让给能干的人;第二是让一位能
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企业管理定律 帕金森定律 英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究,写出一本名叫《帕 金森定律》的书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果:一个不称职的官 员,可能有三条出路,第一是申请退职,把位子让给能干的人;第二是让一位能
初中化学计算公式及化学方程式 一. 常用计算公式: (1)相对原子质量 (2)设某化合物化学式为 ①它的相对分子质量=A 的相对原子质量×m+B 的相对原子质量×n ②A 元素与 B 元素的质量比=A
中惯量● 峰值转矩达到额定转矩的 300%● 种类多样(200W~1000W、带制动器等)● 最高转速 4500min-1。可进行高速运行● 配备 17 位增量式/绝对值编码器,可选配 旋转变压器
《概率论与数理统计》课后练习(三) 第一章 §1-3 条件概率与贝叶斯公式 班级 姓名 座号 一.填空题 1 . 设 BA, 为 两 个事 件 , 3.0)(,7.0)(,4.0)( BAPBAPAP
1 第二章 牛顿运动定律 习题解答 2.1—2.7 思考题答案略 2.8 如图所示,质量 2.0kgm 的均匀绳,长 1.0mL ,两端分别连 接重物 A 和 B,A 8.0kgm 、B 5
《普通高中化学课程标准(实验)》,将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。 必考内容 必考内容涵盖必修模块“化学 1”“化学 2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根 据化学的学科体系和学科特点,必
6.为判断泄漏 Cl2 确切部位,可用浓氨水去检验,写出依据的反应方程式。 7.自来水厂用绿矾和氯气一起净水,写出有关反应的离子方程式。 8.将氯气用导管通入盛有较浓的 NaOH 和 H2O2 的混和液的广口瓶中,在导管口与混合液
知识模块一 光的历史 光现象-直线传播、反射 探寻光的旅程从两千五百年前的西西里岛开始,希 腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光 线使得眼睛看到东西,人之所以能看到东西是因为人 眼发出无数触角来感知周围世界。
(3)混合物。 9)化学方程式有三个意义: (1)表示什么物质参加反应,生成物是什么物质; (2)表示反应物、生成物各物质间的分子或原子的微粒数比; (3)表示各反应物、生成物之间的质量比。 化学方程式书写有三个原则:(1)以客观事实为依据
于合成高分子涂料 C.铝合金的导热性好、熔点低,可用作梦天实验舱的“铠甲” D.空间站太阳翼表层覆盖的砷化镓电池片能将化学能转变为电能湖北省新高考联考协作体*化学试卷(共 8 页)第 2 页 4. 常
4.以下实例中,利用了“隔离可燃物”原理灭火的是 A.实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭 B.高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火 C.油锅起火时,迅速盖上锅盖 D.森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 5.下列各物质中,属于有机合成材料的是
21111中点 设每公里高差观测中误差为 0 ,则 021 )2/( shh 按误差传播定律 )(16,104 25)52/(4 1)52/(4 1 )2/(4 1)2/(4 1 4 1 4
请回答下列问题: (1)实验室可利用Na2SO3 和较浓的硫酸制备少量SO2 气体,该反应的化学方程式为____________________。 硫酸浓度太大不利于 SO2 气体逸出,原因是____
40实验"中生成的沉淀是5*-(+ 50实验"中有气体生成 -0实验#沉淀中可能含有5*,(' 60实验$生成沉淀的离子方程式是5*#AA%#,('''+ 5*,(+(A#%A !!0离子甲与微粒乙在溶液中的转化关系如下图所示#则离子甲不可能是
注意:若用金属作阳极,电解时阳极本身发生氧化还原反应(Pt、Au除外) 4.双水解离子方程式的书写4.双水解离子方程式的书写 (1)左边写出水解的离子,右边写出水解产物; (2)配平:在左边先配平电荷,再在右边配平其它原子;
智者学派:代表人物:普罗泰格拉,“人是万物的尺 度”; 苏格拉底:“美德即知识”,“美德来源与教育” 柏拉图:《理想国》 亚里斯多德:古希腊最博学的人。关注自然界和人类生 活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的。 提倡怀疑,反对迷
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cu—64 三、生活生产应用题(本大题共 5 个小题。化学方程式每空 2 分,其余每空 1 分,共 15 分,共 16 分) 【关注生活现象】 21. 合理选择清
2020精选:物理一轮复习专题三:牛顿运动定 律 牛顿运动定律的应用-超重和失重 应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌 托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出。对此现象分析正确的是
这些间接性的认识,也同样来源于实践,因为它们都是 前人实践的结果。 2.实践是认识发展的动力 恩格斯曾指出:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这 就是说,实践的需要
物 体的形变产生的。 43、压力或支持力的方向总是垂直于接触面,与物体的重心位置无关。 44、胡克定律公式 F=kx 中的 x 是弹簧伸长或缩短的长度,不是弹簧的总长度,更不是弹簧 原长。 45、弹簧