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3 运算定律 第1课时　加法运算定律 教学内容：教材第17页、第18页的内容及练习五。 教学目标： 1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律、加法结合律。 2.初步学习用加法运算定

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.2加法运算定律的应用A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

A”，若将它们串联，允许通过的最大电流是________A；若将它们并联，干路中的电流是________A。 15．小刚学习了“欧姆定律”之后，为了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3 V电压，测出通过铅笔芯的电流是150 m

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.2加法运算定律的应用（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

9.2牛顿第一定律 同步练习 一．选择题 1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A．有些物体不适用 B．不受力的物体只能保持静止状态 C．是在大量实验事实的基础上推理得出 D．运动需要力来维持

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.1加法运算定律B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 3.1加法运算定律 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.2加法运算定律的应用C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第五单元 质量守恒定律导学案 一、质量守恒定律 1、探究反应前后物质的质量关系 方案一：红磷燃烧前后质量的测定（92页） 实验现象： ①红磷燃烧产生大量的 ； ②开始时气球 ，温度冷却到室温后气球 ；

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.1加法运算定律A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

热力学第二定律 一、选择题（共15题） 1．下列说法正确的是（     ） A．氢气和氮气的温度相同时，它们分子的平均速率不同 B．当分子间的相互作用力表现斥力时，分子间距离越大，则分子势能越大 C

专题四 电路与电磁感应 第2讲 电磁感应定律及其应用 讲义 基本知能： 考点一| 楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用 1．判定感应电流方向的两种方法 (1)楞次定律：一般用于线圈面积不变，磁感应强度发生变化的情形。

第十七章《欧姆定律》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列电路图中电源电压U保持不变，定值电阻R的阻值已知．在不改变电路的情况下，能测出未知电阻Rx的阻值的电路图是(　　) A．　　 B． C．　　

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.2加法运算定律的应用B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第六节 用牛顿运动定律解决问题(一) 综合素质训练与测试 （时间50分钟 100分) 一、选择题（共5小题，每小题6分，共30分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得3分） 1.一

验证动量守恒定律基础训练 非选择题 1．如图甲所示为验证动量守恒定律的实验装置图，小车A前端有固定的撞针，后端拴接纸带，纸带穿过打点计时器(不计纸带和打点计时器之间的摩擦力)，小车B右端粘有橡皮泥．

《闭合电路的欧姆定律》教学设计 教材分析：  闭合电路的欧姆定律是电路知识的核心内容，该定律可以让学生在上一章的基础上更加完整深入地理解电路知识。闭合电路欧姆定律进一步揭示了闭合电路中内外电压与电

9.2 库仑定律 本节内容的核心是库仑定律，它阐明了带电体间相互作用的规律，为整个电磁学奠定了基础。教材首先通过“探究影响电荷间相互作用力的因素“的定性实验导入，而且教材中引入了一些科学家探究的思维

 质量守恒定律学案(第1课时) 一、学习目标： 1.认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律 3.能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系 二、本课题重点知识笔记：

 5.1 质量守恒定律 导学案（1） 备课人： 审核人: 课时： 时间： 学习目标： 1、通过实验探究理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、质量都不变。