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指导思想。 3．社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。 4.变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和相关关系。 5.界定概念的方

德才兼备选择管理人员，特别是经营者，这样才能使企业长治久安。 　　二、必须正确处理好企业和员工的相互关系，充分发挥全体员工的聪明才智是企业最大的抗风险能力。 　　一个弱小的民企，要想获得优秀业务是很困

） ②了解生命系统的结构层次，认识生物体的基本构造、生命活动的基本过程，以及人、健康、环境之间的相互关系。 ③了解物质的一些基本性质，认识常见的物质运动形态，理解物质运动及其相互作用中的基本概念和原理。

（二）研究任务：研究整个机体及其各个组成部分的活动规律和内部活动机制。研究不同系统、组织器官和细胞之间的相互关系、相互作用以及机体内外环境变化对它们的影响。 6. 三、生理学研究的三个水平（一）整体水平 （二）器官和系统水平

　　4、总包合同中应具体规定发包方、总包方和分包方各自的责任和相互关系;尽管发包方与总包方、总包方与分包方之间订有总包合同和分包合同,法律对发包方、总包方及分包方各自的责任和相互关系也有原则性规定,但实践中仍常常发生分包方

完你马上写篇论文发表，名字我都想好了。 　　工：叫什么？ 　　庄：《厨师与乐队指挥的相互关系》。 　　工：还相互关系。 　　庄：我跟你说，原来那些著名指挥过去都干过厨子，从今往后你白天穿上大褂酒店低头

12. *r432105001000150020002500ISY(亿美元) 一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这样组合下，投资和储蓄都是相等的，即i

解放思想，实事求是，与时俱进的涵义及相互关系 课型，教具 比较法讲授 教 学 过 程 复习旧课 进行新课 一、为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓 二、解放思想、实事求是的涵义及相互关系 1、解放思想的涵义 2、实事求是的涵义

否定之否定规律的方法论意义 原因与结果：揭示事物之间引起与被引起的普遍关系 现象与本质：揭示事物外在表现与内在本质的相互关系 基本范畴 内容与形式：揭示事物是内在要素与结合方式的统一 可能与现实：揭示事物发展中现在和未来的历史关系

品。 　　在市场调查中，企业经营者根据消费者态度衡量研究报告结果，了解其产品在消费者态度构成要件相互关系，预期消费者可能产生购买行为要件；或藉由消费者对于各项忒度要件之评估资料，作为拟定「销售诉求」或改进「行销策略」之依据。

种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为标准的总和。其中最主要的相互关系与标准包括教师与国家，教师与教育事业、学术活动，教师与学生，教师之间，教师自我修养等根本的人际、社会关系与标准。

的指导。领导干部只有具备系统思维的能力，才能运用系统思维原理，探究工作中整体与局部、整体与环境的相互关系与相互作用，将自己的局部工作与全局工作紧密联系起来，将各个方面的关系与利益统筹、协调起来，有效处

标是使四类质量成本的综合达到最低值。正确处理质量成本中几个方面的相互关系,即质量损失(内、外部故障损失)、预防费用和检验费用间的相互关系,采用科学合理、先进实用的技术措施,在项目的施工过程中,要始终贯彻“至精、至诚、更优、更新”的质量方针

在校大学生反腐倡廉心得体会 　　廉洁，即公正不贪，清白无污，廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。作为一名在校学

标是使四类质量成本的综合达到最低值。正确处理质量成本中几个方面的相互关系，即质量损失（内、外部故障损失）、预防费用和检验费用间的相互关系，采用科学合理、先进实用的技术措施，在确保施工质量达到设计要求水

生存(existence)需要 全部的生理需要和物质需要，与马斯洛需要层次中的生理需要、部分安全需要相对应。 相互关系(relatedness)需要 人与人之间的关系、联系的需要，类似于马斯洛部分安全需要、全部友爱和归属需要、以及部分尊重需要。

总支和居委会的工作中去。          三是协调社区单位，居民区各类管理组织、协会、分会等的相互关系，小区建设、管理涉及物业公司、业主委员会、警署、环卫等部门或组织，党总支要主动出面牵头协调，整合

页一本本的翻阅，在这里我看到会计的最原始的凭证，看到各个帐簿的实际情况，各个科目之间的来龙去脉，相互关系，还看到各个企业的报表，认识到报税内容以及程序。由于有很多不同类型的企业委托我们公司代理记帐，我

分） 答：劳动争议处理制度。是指由劳动争议处理的各种方式、机构以及其在劳动争议处理过程中的地位和相互关系所构成的有机整体。为“一调一裁两审”制。（2分） 解决方式：和解、调解、仲裁和诉讼，各有自身的优点和缺陷。（1分）

、射线、线段等研究的都是单一对象的特征，而垂线与平行线研究的是同一个平面内两条直线位置的相互关系，这种相互关系，学生还没有建立表象。这些问题都需要教师帮助他们解决。 三、学习目标 根据上述教材结构与内