高中数学直线与平面垂直的判定教学设计学情分析教材分析课后反思
《直线与平面垂直的判定》教学设计 一、教学内容分析 本节课选自高中数学新人教版必修2A版第二章,“2.3.1直线与平面垂直的判定”第一课时。主要学习直线与平面垂直的定义、判定定理
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《直线与平面垂直的判定》教学设计 一、教学内容分析 本节课选自高中数学新人教版必修2A版第二章,“2.3.1直线与平面垂直的判定”第一课时。主要学习直线与平面垂直的定义、判定定理
《垂直与平行》教学设计 教学目标: 1、引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。 2、使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系,掌握垂直、平行的概念。 3
2021-2022学年初中数学九年级上册(人教版) 24.1.2垂直于弦的直径-同步习题 时间:40分钟 一、单选题 1.已知:如图,是的直径,弦交于E点,,则的长为( ) A. B. C. D.4
大气的组成和垂直分层 大气受热过程 无动力翼装飞行是指运动员穿戴着拥有双翼的飞行服装和降落伞设备,从飞机、热气球、悬崖绝壁、高楼大厦等高处一跃而下,用肢体动作来掌控滑翔方向,用身体进行无动力空中飞行的运动
1.平行于垂直 课前自主学习引导 课间活动时,学校的大操场上热闹极了。瞧!足球场上、双杠上都有热爱体育锻炼的小朋友,还有的小朋友正在跑步、拔河、跳高…… 1.认识平行线、垂线,理解平行与垂直的概念。 2
2 空间向量与垂直关系 一、选择题 1.下列说法中不正确的是( ) A.平面α的法向量垂直于与平面α共面的所有向量 B.一个平面的所有法向量互相平行 C.如果两个平面的法向量垂直,那么这两个平面也垂直 D.
垂直与平行教学设计 一、教材分析 《垂直与平行》这部分内容是在学生认识了直线、射线和线段的性质,学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。在“空间与图形”的领域中,垂直与平行是学生以后认识平行四边形
课题 垂直与平行 课时 1 备课人 课时目标 1.通过观察、讨论、感知生活中垂直与平行的现象。 2.初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。 3.培养学生的空间观
1、通过观察、比较、分类和归纳等活动,整体认知同一平面内两条直线的位置关系。 2、根据是否相交初步认识平行与垂直的区别,并能用语言、符号表达两条直线互相平行与垂直。 3、能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线的位置关系。 4、借助动手
平行与垂直 班级:_____________姓名:__________________组号:_________ 画垂线 预习要求 1.预习课本P58-59的例2和例3,掌握用三角尺或量角器画垂线的方法,概括画垂线
《垂直与平行》教学设计 教学目标: 1.使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系。 2.掌握垂直,平行的概念。 3.培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生具有合作探究的学习意识。
某税务局局长关于强化垂直管理意识建强政治机关主题研讨会发言稿 各位同事:今天,我们齐聚一堂,围绕“强化垂直管理意识,建强政治机关”这一主题进行深入研讨。在当前税收工作面临的新形势、新任务下,我们必须
高中班主任经验论文: 浅谈高中班主任“宽严相济”之管理艺术 摘 要:在当前教育改革的背景下,高中班主任的管理艺术直接决定了义务教育的成功和高等教育的基础。如何在当前价值观多元化的背景下成功处理班主任
人教版高三年级语文下学期四单元报廉颇蔺相如列传知识点 【原文欣赏】《廉颇蔺相如列传》 廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。蔺相如者,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。
农业产业化和企业文化建设相融合的新方法 一、企业简介: 和威集团始建于一九九二年二月,经过全体员工的共同努力,已由一个单一的生产肉鸡的小养鸡场,发展成为集家禽繁育、肉鸡饲养、饲料生产、精米加工和技术
一、 教材分析本节课是在前面学习了太阳、地球和月球的基础上,又进一步学习三者之间位置关系变化产生的一个现象月相,同时又为后面学习日月食打基础,所以本节课在本章中起着承上启下的关键作用。
电力电子技术课程设计说明书 三相桥式全控整流电路 系 、 部: 电气与信息工程系 专 业: 自动化 目录 第1章 绪论 1 1. 电子技术的发展趋势 1 2. 本人的主要工作 3 第2章 主电路的设计及原理
七夕节短信条条暗渡。相思彼此一相逢 我的爱,是美酒,天长地久愈醇厚;我的情,是乘方,分分秒秒无极限。在这浪漫的七夕情人节里,我只献给我最亲爱的你。七夕情人节快乐。 我对你的情会少会少会少不了
【阳光护你周全】“阳光护航,相知相携”心理健康知识竞赛自测题库 “阳光护航,相知相携”心理健康知识竞赛自测题库(多选题) 多选题 1、在我校,每周一至周五 上午8:00-12:00 下午14:30-