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 平行线 一、教学目标： 1、结合生活情境，经历了解两条直线平行以及画平行线的过程。 2、了解平面上两条直线的平行关系；知道平行线之间所有垂线的长度都相等。 3、对周围环境中与平行线有关的事物有好奇

平 行 线 主备人 肖静 执教者 肖静 课标 要求 结合生活情境，了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 三 维 目 标 知识与技能 1、 结合生活情境，经历了解两条直线平行以及画平行线的过程。

 平行线 教学目标： 1.认识平行线，理解“在同一平面内”的含义。 2.会用三角板画已知直线的平行线。 3.理解平行线间的距离。 4.能够根据所学的知识解决有关平行线的问题，锻炼同学们观察问题解决问题的能力。

平行线教学设计 金马小学 胡静娟 教材分析： 　　本节内容是在学生已经学习了线、角和相交线的有关知识的基础上，继续研究平面内两条直线的位置关系——平行。它为进一步学习空间与图形的知识打下重要基础。 教学目标：

《相交与平行》第2课时：”认识平行线”教学设计 合肥市蜀山中学 徐领艳 一、教学内容：西南师大2011课标版四年级(上册)《相交与平行》第2课时：认识平行线。 二、教学目标： 1. 使学生在探索问题

相交与垂直的教学设计 教学内容：北师大版小学四年数学上册第二单元《相交与垂直》 设计提要： “相交与垂直”的教学历来被看作是一个难点，其关键在于：第一，如何有效地让学生理解掌握互相垂直的意义，如何对

三年级下册数学单元测试-7.平行与相交 一、单选题 1.升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。 A. 平移                                  B. 旋转        

《相交与平行》第2课时：”认识平行线”教学设计 合肥市蜀山中学 徐领艳 一、教学内容：西南师大2011课标版四年级(上册)《相交与平行》第2课时：认识平行线。 二、教学目标： 1. 使学生在探索问题

1.使学生通过讨论、探究等活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系，掌握平行、垂直的概念。 2.能正确判断在同一个平面内两线之间的关系。 3.通过合作交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。

相交与垂直 【教学目标】 1．借助实际情境和操作活动，体会两条直线互相垂直的特征。 2．能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。 3．理解点与直线之间的所有连线中线段最短的原理，并能运用这一原理解决一些简单的问题。

大家来成功无限学习、充电！ 第六讲 相交与垂直 月 日 姓 名 【学习目标】 1. 借助实际情境和操作活动认识垂直. 2. 能用三角尺画垂线. 3. 能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题

四、相交弦的蝴蝶特征 19．椭圆、双曲线、抛物线的相交弦蝴蝶定理一 实验成果 动态课件 过椭圆长轴所在直线上任意一点 T（）的两条弦端点的直线截过T点的垂线段相等NT＝TM 备用课件 过双曲线实轴所

注意： （1）频率概率 （2） 三种统计图的特点： 条形统计图 ：能清楚地表示出事物的绝对数量； 折线统计图 ：能清楚地反映事物的变化趋势； 扇形统计图 ：能清楚地表示各部分占总体的百分率。 二、典题练习

四年级上册数学第八章 垂线与平行线 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 T 平行线的画法 C 垂线的画法 T 综合运用 授课难点 垂线与平行线性质画法 教学重点:垂线与平行线性质画法问题

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教学内容 复习垂线和平行线 教学目标 1、 1、进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的认识，能比较熟练的量角和画角，能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断，更好的掌握垂线和平行线的画法。 2、 2