二年级下册数学教案-6.3 三角形与四边形 ▏沪教版 (4)
三角形与四边形 教学内容:九年义务教育课本(试用本)数学二年级第二学期P53—55。 教学目标: 知识与技能: 1.认识并辨别三角形、四边形及多边形。 2.知道长方形(包括正方形)是特殊的四边形。 过程与方法:
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三角形与四边形 教学内容:九年义务教育课本(试用本)数学二年级第二学期P53—55。 教学目标: 知识与技能: 1.认识并辨别三角形、四边形及多边形。 2.知道长方形(包括正方形)是特殊的四边形。 过程与方法:
教师 班级 课时 1 教学内容 三角形的认识 学情分析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习,对三角形已经有了直观的认识,能够从平面图形中分辨出三角形。 教学目标 1、 通过画图、观察
三角形的分类(1) 教学目标: 1、 知道三角形按角可以分为直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。 2、 认识和辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 3、 经历动手操作、分析思考的过程,感悟分类的数学思想。
小学数学四年级下册三角形的特性七个星镇中心学校 2. 金字塔 3. (本页无文本内容) 4. 说一说,在我们生活中还有那些物体上有三角形呢? 5. 三角形的特性 6. 学习目标: 1、理解三角形的定义,掌握三角形的特性。
人教版八上期末复习之全等三角形(三) 一.选择题 1.如图,△ACB≌△A′CB′,∠ACB=70°,∠ACB′=100°,则∠BCA′度数是( ) A.40° B.35 C.30° D.45°
课题: 等边三角形的性质 三维 目标 知识与技能 使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度 过程与方法 熟识等边三角形的性质及判定 情感态度与价值观 总结代数法求几何角度,线段长度的方法
三角形的认识 知识点梳理 (1)三角形的概念: 由不在 的三条线段 相接所组成的图形叫做 . (2)理解三角形的构成要素及符号表示: 三角形有 条边, 个内角和 个顶点
四年级下册数学单元测试-5。三角形 一.选择题 1.修凳子时常在旁边加固成三角形,如图,这是运用了三角形的( ) A.三条边的特性 B.易变形的特性 C.稳定性 2.一个三角形的两条边分别长3cm和4cm,那么第三条边长可能是( )
2021年中考复习数学几何训练: 全等三角形判定(动点专练) 1.在平面直角坐标系中,点A(2,0),B(0,4),若以B,O,C为顶点的三角形与△ABO全等,则点C的坐标不能为( ) A.(0,﹣4)
1、认识三角形 第一课时 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第51~54 页主题图、例1、例2及课堂活动第1~3题,练习十第1~5题。 教学目标: 知识与技能:通过观察
【名师点睛】本题考查正弦定理,利用正弦定理可以求解一下两类问题:(1)已知三角形的两角和任意一边,求三角形其他两边与角;(2)已知三角形的两边和其中一边的对角,求三角形其他边与角.关键是计算准确细心,属于基础题. 8.【2
课题 三角形的分类 主备者 教学目标 1、在动手操作、观察比较的感悟中,体会直角三角形、锐角三角形和钝角三角形的基本特征,并能分辨直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 2、经历猜测验证学习过程,了解
等边三角形的性质 教 学 目 标 知识 与 技能 1.了解等边三角形与等腰三角形的关系; 2.掌握等边三角形的性质与判定; 3.灵活运用等边三角形的性质与判定解决相关的几何问题。
四年级数学下册第五单元《三角形三边的关系》教案 ▷教学内容 教科书P62例3和例4,完成P66“练习十五”第6~8题。 ▷教学目标 1.通过摆一摆、比一比、算一算等数学活动,探究三角形三边的关系,知道三角形任意两边的和大于第三边。
2 全等三角形的判定条件 【学习目标】 1、知道三角形全等的性质和三角形全等的判定是两个互逆的命题,领会三角形全等判定的意义. 2.通过画图,经历探究过程,得出“只满足一个或两个条件的两个三角形不一定全等”,培养探究能力
西师大版数学四年级下学期 4.1 认识三角形 同步训练(3) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
4年级下册 教材版本 人教版 课题名称 4年级下册第五单元《三角形的内角和》 教学目标 掌握探究方法(猜想-验证-归纳总结),学会用“转化”的数学思想探究三角形内角和。 重难点分析 重点分析 教材在呈现教学内容
1. 《三角形的特征》人教版四年级下册 2. 你能找出图中的三角形吗? 3. 斜拉桥: 4. 说一说、认一认: 三角形有几条边,几个角,几个顶点? 5. 顶点顶点顶点边边边角角角三角形各部分的名称: 6
1. 三角形的特性(二) --- 三角形边的关系 2. 学 习 目 标 1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。 3. 我上学走中间这条路最近,为什么呢?小明家商场邮局学校
人教版八年级上册第十二章全等三角形单元测试 考试分值:120;考试时间:100分钟; 姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 总分 得分