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13．分解因式：2a2+4a+2＝　 　． 14．如图，直线y＝x﹣2与x轴交于点A，以OA为斜边在x轴上方作等腰直角三角形OAB，将△OAB沿x轴向右平移，当点B落在直线y＝x﹣2上时，则△OAB平移的距离是　 　． 1

 专题：圆与相似(1) 1．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于H．点G在⊙O上，过点G作直线EF，交CD延长线于点E，交AB的延长线于点F．连接AG交CD于K，且KE＝GE． （1）判断直线EF与⊙O的位置关系，并说明理由；

- D层 - 4 - E层 - 4 - F 层 - 4 - 第二章 电离层测高仪系统组成和工作原理 - 5 - 2-1电离层测高仪 - 5 - 2-2电离层频高图 - 5 - 第三章 磁暴对电离层浓度的影响

2　第3课时　相似三角形判定定理2 一、选择题 1.已知一个三角形的两个内角分别是40°,60°,另一个三角形的两个内角分别是60°,80°,则这两个三角形 (　　) A.一定不相似 B.不一定相似 C.一定相似

22.2　第2课时　相似三角形判定定理1 一、选择题 1.如图1,若DE∥FG,且AD=DF,则△ADE与△AFG的相似比为 (　　) 图1 A.1∶2 B.1∶3 C.2∶3 D.2∶5 2.如图2

【中考数学】类似三角形：精选真题专项打破冲刺提分60题 （含答案解析） 　 一、解 答 题（共65小题） 1．（2014•淄博）如图，四边形ABCD中，AC⊥BD交BD于点E，点F，M分别是AB，B

第3课时　相似三角形的判定定理3　　　　　　　　　　　　　　　　　 【基础练习】 知识点 1　三条边对应成比例的两个三角形相似 1.在△ABC与△A＇B＇C＇中,AB=9cm,BC=8cm,CA=5cm

22.3 第1课时 相似三角形的性质 一、选择题 1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC与△DEF的相似比为34,则△ABC与△DEF对应中线的比为(　　) A.34 B.43 C.916 D.169

5 三角形（通用） 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 刘芬 指导教师：无 地区：湖北省 - 仙桃市 学校：仙桃市第三实验小学 发布时间：2016-06-16 09:17 · 湖北省省级优课

第四章 图形的认识与三角形 第16讲 特殊三角形 一、聚焦中考 二、 教材梳理 三、考点突破 类型①等腰三角形的性质和判定 2、 （2019.山西）如图在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，直线a∥b，

同学聚会感言：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 　　天若有情随人愿，还我们同学少年。 　　忆往昔，岁月峥嵘，思绪万千。 　　看今朝，欢聚一堂，笑谈当年。 　　想明天，分手亦难，相聚亦难。 　　人生难得几回醉，今日美酒最香甜。

相似影视配音作品展示会主持词 　　女：尊敬的各位来宾，女士们、先生们，大家晚上好！我是今晚的在线主持--。首先，请允许我代表室主胭羽和所有管理，热情地欢迎大家光临“中外影视配音 ”房间。欢迎您的到来！

附件3 专业核心课程相似说明承诺书 此处填写所报考岗位的审核机关名称： 本人姓名：XXX，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX。本人意愿报考XX单位XX岗位，该岗位要求的专业为：XXX，而

附件4 专业核心课程相似说明承诺书 八步区教育和科学技术局： 本人姓名：XXX，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX。本人意欲报考XX单位XX岗位，该岗位要求的专业为：XXX，而本人毕业证上所写的毕业专业名称为：XXX。

《三角形的认识》教学设计 教学内容： 人教版四年级下册教科书第59、60、61页内容。 教学目标：     1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形具有稳定性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。

全等三角形教案 第一篇：全等三角形教案 教学目标 ： 1、知识目标： （1）熟记边角边公理的内容； （2）能应用边角边公理证明两个三角形全等. 2、能力目标： (1) 通过“边角边”公理的运用，提高学生的逻辑思维能力；

多边形的面积 《三角形的面积》教学设计 1. 教学内容     人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、92页例2、 “做一做”。 2. 教学目标   2.1 知识与技能：     探索并掌握三角形的面积公

教学内容：三角形分类 教学目标： （1）通过三角形的分类活动认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。 （2）通过分类、观察的活动，以及折、叠等操作，培养学生的发现意识和探索精神。

第13章 全等三角形13.2 三角形全等的判定13.2.5 边 边 边 2. 【学习目标】1.掌握三角形全等的“SSS”判定，并能应用它判 别两个三角形全等，进而说明线段或角相等； 2.经历探索三角形全等条件的过程，体会由操作、

?三角形?根底测试 一 填空题〔每题3分，共18分〕： 1． 在△ABC中，∠A －∠C ＝ 25°，∠B －∠A ＝ 10°，那么∠B ＝ ； 2． 如果三角形有两边的长分别为5a，3a，那么第三边x必须满足的条件是