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的是（ ） 3．下列结论错误的是（　　） A．所有的正方形都相似 B．所有的等边三角形都相似 C．所有的菱形都相似 D．所有的正六边形都相似 4．如图，在△ABC 中，AB=24，AC= 18，D 是AC上一点，AD

题。 第二十七章　相似：本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。 第

2、 请列举砖头的各种可能用途。（5分钟） 3、 请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。（10分钟） 4、 尽可能想象“△”和什么东西相似或相近？（10分钟） 5、 把下列物件按照性质尽可能分类：

　　本学期的教学内容共五章： 　　第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直  角三角形；第26章：随机事件的概率。 　　四、教学重点、难点 　　重点： 　　1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；

24．已知抛物线经过点、． （1）求抛物线的解析式； （2）若点在直线上，过点作轴于点，以为斜边在其左侧作等腰直角三角形． ①当与重合时，求到抛物线对称轴的距离； ②若在抛物线上，求的坐标． 25．如图，在四边形中，，

长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。 长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。 许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当地剪开，就可以展开成平面图形。

BC的周长为（　　） A．8 B．10 C．13 D．14 9．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（　　） A．60°或120° B．30°或150° C．30°或120°

，则圆心O到弦BC的距离是（　　） A．1．5 B．2 C．2．5 D．3 11．能判定△ABC 相似于△′B′C′的条件是（ ） A． AB : A′B′ =AC : A′C′ B．AB：AC=A′B′：A′C′，且∠A=∠C′

） A. B. C. D. 5. 一个三角形框架模型的三边长分别为20厘米、30厘米、40厘米，木工要以一根长为60厘米的木条为一边，做一个与模型三角形相似的三角形，那么另两条边的木条长度不符合条件的是（

由∽，所以. 【考点定位】圆的切线、割线，切割线定理，三角形相似. 【名师点睛】判定两个三角形相似要注意结合图形的性质特点灵活选择判定定理．在一个题目中，相似三角形的判定定理和性质定理可能多次用到． 3.【20

15．已知线段a=4，b=8，则a、b钓比例中项是（ ） A． B． C．32 D． 16．已知△ABC∽△A＇B＇C＇，且它们的相似比是 3，则下列命题正确的是（ ） A．∠A 是∠A′的3倍 B．∠A′是∠A 的3倍 C．A＇B＇是

27．如图，△ABC 和△DEF 是位似三角形，且AC= 2DF，那么 OE：OB= ． 28．如图，已知△ABC 与△DEF 是位似图形，且OB：OE =3：5，那么= ． 29．如果两个相似三角形的周长分别为 6厘米和

　　） 第页（共31页） A．18° B．36° C．54° D．72° 9．（3分）三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等两部分的是（　　） A．中线 B．角平分线 C．高 D．中位线 10．（

如图所示，已知AB∥CD，AD∥BC，AC与BD交于点O，AE⊥BD于E，CF⊥BD于E，图中全等三角形有（　　） A. 3对 B. 5对 C. 6对 D. 7对 【答案】D 【解析】 【详解】分析：根

n3÷n3=n 　 3．下列图形中，不是轴对称图形的是（　　） 　 A． 锐角 B． 等腰三角形 C． 直角三角形 D． 扇形 　 4．如图：①AB=AD．②∠B=∠D，③∠BAC=∠DAC，④BC=D

D．30° 13．下列命题中，正确的是（ ） A．凡是等腰三角形必相似 B．凡是直角三角形都相似 C．凡是等腰直角三角形必相似 D．凡是钝角三角形都相似 14．如图，有两个形状相同的星星图案，则x的值为（ ）

如图，在大小为的正方形网格中，是相似三角形的是（ ）中考模拟 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 乙和丁 【答案】C中考模拟 【解析】 【分析】分别求得四个三角形三边的长，再根据三角形三边分别成比例的两三角形相似来判定．中考模拟

①键能越大，键长越短，分子越稳定。 ② 5．等电子原理 原子总数相同，价电子总数相同的分子具有相似的化学键特征，它们的许多性质相似，如CO和N2。 深度思考 1．根据价键理论分析氮气分子中的成键情况？ 答案　氮原

（2cosA﹣1）2＝0，则△ABC是（　　） A．直角（不等腰）三角形 B．等边三角形 C．等腰（不等边）三角形 D．等腰直角三角形 8．在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3

（m） 层间校差 (mm) 实测高程（m） 层间校差(mm) 实测高程（m） 层间校差(mm) 实测高程（m） 层间校差(mm) 实测高程（m） 层间校差(mm) 实测高程（m） 层间校差(mm) 416