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下列命题是真命题的是（ ） A. 一个角的补角一定大于这个角 B. 平行于同一条直线的两条直线平行 C. 等边三角形是中心对称图形 D. 旋转改变图形的形状和大小 【答案】B 【解析】 【分析】 由补角的定义、平行

N=，线段MN的两端在BC、CD上滑动，当CM=　　　　　　时，△AED与以M、N、C为顶点的三角形相似． 14． 在平面直角坐标系中，A点坐标为（﹣1，﹣2），B点坐标为（5，4）．已知抛物线y=x

的三边上，DE∥BC，DF∥AC，下列比例式中一定成立的是（ ） A． B． C． D． 13．能判定△ABC 相似于△′B′C′的条件是（ ） A． AB : A′B′ =AC : A′C′ B．AB：AC=A′B′：A′C′，且∠A=∠C′

　　沪科版九年级（上）教材由三个章节组成，其中“二次函数”是代数学主要内容，“解直角三角形”是解析几何的基本内容，“相似形”又是几何证明中一个重要知识内容，因此，九年级（上）数学知识是历年中考数学考试的

问题的能力都提出了比以往更高的要求. 本专题内容在考查中常涉及到特殊平行四边形的折叠与性质、特殊三角形的判定、勾股定理的运用，角平分线的性质等. 因此考生在复习中应熟练掌握一些基本图形的性质和判定定理以及图形折叠的性质

下列4个判断：①OE平分∠BOD；②OF=BD；③DF=AF；④若点G是线段OF的中点，则△AEG为等腰直角三角形.正确判断的个数是（ ） A.4 B.3 C.2 D.1 D C A B F E O 二、填空题 9

边 side      高 height      三角形 triangle      锐角三角形 acute triangle      直角三角形 right triangle      直角边 leg 

1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2、过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法；培养学生的空间观念和动手操作能力。

【详解】解：如图所示，根据题意得AO＝，BO＝， ∵四边形ABCD是菱形， ∴AB＝BC＝CD＝DA，AC⊥BD， ∴△AOB是直角三角形， ∴AB＝， ∴此菱形的周长为：5×4＝20． 故选：B． 【点睛】本题主要考查了菱形的性质，利

同高的两个三角形面积相等”等性质解决有关数学问题，在解题中，灵活运用等面积法解决相关问题，可以使解题思路清晰，解题过程简便快捷. （1）在直角三角形中，两直角边长分别为3和4，则该直角三角形斜边上的高

B．1：2：3 C．1：4：9 D．1：3：5 18．下列说法正确的有（ ） ①位似图形一定是相似图形；②相似图形一定是位似图形；③两个位似图形若全等，则位似中心在两个图形之间；④若五边形ABCDE 与五边形

A．3，6，7，9 B．2，5，6，8 C．3，6，9，18 D．1，2，3，4 17．如果三角形的每条边都扩大为原来的5倍，那么三角形的每个角（ ） A．扩大为原来的5倍 B．扩大为原来的10倍 C．都扩大为原来的25倍

与△A2B2C2 关 系的结论正确的是（ ） A．全等 B．面积相等 C．相似 D．面积不相等 17．若矩形的半张纸与整张纸相似，则整张纸的长是宽的（ ） A．2 倍 B．4 倍 C．倍 D．1.5 倍

形A1B1C1D1 都是相似图形。分别观察着五个图形，你发现每个图形中的两个四边形各对应点的连线有什么特征? （学生经过小组讨论交流的方式总结得出：） 特点：（1）两个图形相似： （2）每组对应点所在的直线交于一点。

18，CA=24，另一个和它相似的三角形最长的一边是36，则最短的一边是（ ） A．27 B．20 C．18 D．12 12．△ABC 与△A′B′C′相似，相似比为，△A′B′C′与△A〞B〞C〞相似，相似比为，则△ABC

　　一、知识概要：几何基本图形包括点，线，角，三角形，四边形，多边形，圆等，也包括，自己提炼出的重要基本图形，如：三线合一，直角三角形斜边中线模型，A型图（包括三角形中位线模型），X型图，双垂直模型等。 　

0”． 3．命题：“有的三角形是直角三角形”的否定是______________________________． 答案　所有的三角形都不是直角三角形 解析　命题：“有的三角形是直角三角形”是存在量词命题，

B．（m+3）（m﹣3） C．m（m+3）（m﹣3） D．（m﹣3）2 3．在下面几何体中，其俯视图是三角形的是（　　） A． B． C． D． 4．2016年国庆节期间，沈阳共接待游客约657.9万人次，657

MLS（方位角、仰角、距 离）；测距系统：DME；测向测距系统： VOR/DME， TACAN ；测高系统：RA ；测距差系统： OMEGA、LORAN 2. 惯性导航INS（Inertial Navigation）

（B） （C） （D） （２）正方体中，、、分别是、、的中点．那么，正方体的过、、的截面图形是 （A）三角形（B）四边形（C）五边形（D）六边形 （３）函数的反函数是 （A）（B） （C）（D） （４）已知函数在内是减函数，则