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%i5F@w A．B．C．D． 6．如图，正方形OABC与正方形ODEF是位似图形，O为位似中心，相似比为1：，点A的坐标为(1，0)，则E点的坐标为（       ） A．B．C．D．F*Y*3&@^5XKwu3G

俯视图，即可解答． 解答： 解：A、俯视图为圆，故错误； B、俯视图为矩形，正确； C、俯视图为三角形，故错误； D、俯视图为圆，故错误； 故选：B． 点评： 本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．

俯视图，即可解答． 解答： 解：A、俯视图为圆，故错误； B、俯视图为矩形，正确； C、俯视图为三角形，故错误； D、俯视图为圆，故错误； 故选：B． 点评： 本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．

年均载客总和不少于850万人次，则该公司有几种购车？请求出购车费用最少的？ 23．如图，是的内接三角形，，，连接并延长交于点，过点作的切线，与的延长线相交于点． (1)求证：； (2)求线段的长． 2

PLC、RUN开关置ON，此时**会自动关门，检修速度上行;到达顶层后自动停下。至此测高工作结束。且监测到Z=2n[n为层站数];D250=n。用编程器监测M510是否NO，如否，则测高失败，要重做上述工作。 　　4.注意;PLC所记录

带、刮纸刀。 一、选择题（每题4分，共48分） 1．下列命题，是真命题的是（ ） A．三角形的外角和为 B．三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角． C．两条直线被第三条直线所截，同位角相等． D．垂直于同一直线的两直线互相垂直．

解：引理：正三棱锥的对棱互垂直。证明如下： 如图（3）-1，取的中点，连接，交于，连接，则是底面正三角形的中心，平面，， ，，，平面， ，同理：，，即正三棱锥的对棱互垂直， 本题图如图（3）-2， ，，

  D. 63×24 12.图（1），在 Rt△ABC 中， ∠A=90° ，点P从点A出发，沿三角形的边以 1cm /秒的速度逆时针运动一周，图（2）是点P运动时，线段 AP 的长度y（ cm ）随

D=　20°　． 【分析】由菱形的性质可知O为BD中点，所以OE为直角三角形BED斜边上的中线，由此可得OE=OB，根据等腰三角形的性质和已知条件即可求出∠OED的度数． 【解答】解： ∵四边形ABCD是菱形，

  ) A. 35° B. 55° C. 60° D. 70° 7. 如图，是由12个全等的等边三角形组成的图案，假设可以随机在图中取点，那么这个点取在阴影部分的概率是(    ) A. 14 B. 34

度为6.25米，水柱下落时也过点．求该种喷水头安装的位置的坐标． 23．（12分）和均是等腰直角三角形，其中．如图1．开始时，，现在固定将绕着点按顺时针方向旋转； （1）当中的边旋转到与的某条边平行时，旋转角的度数是　　；

勾股定理，三角形的全等，应用数学知识解决问题的综合能力。 解析：由题易知，则（HL）， ∴，，又 ∴，所以①正确； 设，则，又， ∴， ∴,， 在中，由勾股定理可得 解得 ∴，又,∴不是等边三角形，所以②错误；

勾股定理，三角形的全等，应用数学知识解决问题的综合能力。 解析：由题易知，则（HL）， ∴，，又 ∴，所以①正确； 设，则，又， ∴， ∴,， 在中，由勾股定理可得 解得 ∴，又,∴不是等边三角形，所以②错误；

=60°，求证：⑴△ABC 是等边三角形；⑵PC=PA+PB。 【分析】⑴等边△的判定有三种基本方法。法 1：证三边相等；法 2：证三角相等；法 3： 证等腰三角形，且有一内角为 60°。本题根据试题所给条件，用法

了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2.通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程，掌握图形放大与缩小的方法。 3

【答案】C 【分析】 由AP+CP=AC得到=BP+AC，即计算当BP最小时即可，此时BP⊥AC，根据三角形面积公式求出BP即可得到答案. 【详解】 ∵AP+CP=AC， ∴=BP+AC， ∴BP⊥AC时，有最小值，

5．（3分）下列所述图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（　　） A．圆 B．菱形 C．平行四边形 D．等腰三角形 6．（3分）不等式3x﹣1≥x+3的解集是（　　） A．x≤4 B．x≥4 C．x≤2 D．x≥2

D. 四棱锥 【答案】C 【解析】根据表面展开图中有两个三角形，三个长方形，由此即可判断出此几何体为三棱柱。 【详解】观察可知图中有一对全等的三角形，有三个长方形， 所以此几何体为三棱柱， 故选C 【点

以南， 受惊时逃跑，但离它太近时会张口咬人，咬伤多见。金环蛇咬伤局部症状 与银环蛇伤相似。 4. 头呈宽阔的三角形， 与颈区分明显。头背的小鳞起棱。体背呈棕灰色，具有3纵行大圆斑，每一圆斑的中央为深棕

数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。 　　在《课标》要求下，培养学生创新精神和实