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多边形及其内角和人教版七年级（下）册第七章第三节《多边形及其内角和》的第二课时主讲：林絮 2. 教材的地位与作用基础是三角形内角和知识基础上的拓广和发展，是从特殊到一般的深化后续学习多边形镶嵌和空间几何的基础作用为学生认识

活用“三线合一”巧解题第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456提示：点击 进入习题答案显示习题链接∠B＝∠C＝40°， ∠BAD＝∠CAD＝50°AE＝7△DEF为等腰直角三角形证明见习题证明见习题证明见习题

放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格.放大到原来的2倍484824 6. 上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格.684386 7. (本页无文本内容)

5问题2 求下列三角形的各边长.12123？？？1复习引入 5. -1 0 1 2 3 问题1 你能在数轴上表示出 的点吗？ 呢？用同样的方法作 呢？讲授新课勾股定理与数轴一提示：可以构造直角三角形作出边长为

b,c为三边长能否构成三角形？若能构成 三角形，求出其周长；若不能，请说明理由.解：(1)由题意得 ；(2)能.理由如下：∵ 即a＜c＜b， 又∵ ∴a+c＞b， ∴能够成三角形，周长为分析：(1)若

雷达频段的一般使用方法 8. 1.3.2 雷达的主要战术指标1. 观察空域 雷达方位观察空域、仰角观察空域、最大探测高度、最大作用距离和最小最用距离。观察空域的大小取决于雷达辐射能量的大小 2.观察时间和数据率 观察

联系.（重点） 2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问 题.（重点、难点） 3.掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用. （重点） 3. 观察下面图形,长方形在生活中无处不在.导入新课情景引入

率计算和功率因数提高方法； 4、熟悉三相交流电的电源与负载的连接方式，掌握三相交流电在星形连接和三角形连接方式条件下的电压、电流和功率计算。 3. 2.1 单相交流电基本知识2.1.1 正弦交流电周期、频率和角频率

4. 按要求在方格纸上画图： 1、画出三角形向右平移三格后的图形； 2、画出三角形绕B点顺时针旋转90°后的图形； 3、画出三角形按2:1放大后的图形； 4、以三角形AB边所在的直线为对称轴，画出它的另一半。ACB

1. 正三角形（等边三角形）正方形正五边形正六边形 2. 『彩 球 的 设 计』人美版六年级美术下册 第5课 3. 同学们，这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 4. 小组研究： 1.

把一张长方形的硬纸板的一条边贴在一根木棒上，再让它快速转动，看一看转出的是一个什么形状？ 8. 课堂探索 把一张直角三角形的硬纸板的一条直角边贴在一根木棒上，再让它快速转动，看一看转出的是一个什么形状？快速转动？圆 锥 9

1. 15.4 角的平分线第15章 轴对称图形与等腰三角形第2课时 角平分线的性质及判定 2. 情境引入 如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处？

， 则AB＝CD＝17.5cm,AD＝BC＝12.5cm. 平行四边形被对角线分成四个小三角形，相邻两个三角形的周长之差等于邻边边长之差．归纳 8. 【变式题】如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC

到目前为止，上限法中虚拟的运动学许可速度场模式大体有三种模式： （1）Johnson模式，通常称为简化滑移线场的刚性三角形上限模式，主要适用于平面应变问题。 （2）Avitzur模式，通常称为连续速度场的上限模式，它既可

189主要色1主要色2底色强调色1强调色2强调色3 3. 整体分析——标题分析80,186,18680,186,186把三角形用HSL配色 调整饱和度 加深色彩呈现立体分析 4. 整体分析——内容分析安卓、苹果制作见@秋叶语录

按体型特征分类可分为：金鲫种；文种；龙种；蛋种。 金鲫种：主要有单尾草金鱼和燕尾草金鱼。它们是金鱼的原始类型，与金鱼的祖先——金黄色鲫鱼相似，是目前大面积的观赏水域中的主要鱼种。 6. 文种金鱼是中国金鱼中的“元老”品种之一。也是当代金鱼

装表演界人士使用，用于时装表演前为模特设计发型、化妆、服饰的整体组合，随即发展成为特定消费者所作的相似性质的服务。 28. 通常所说的形象设计主要是针对人或物的外表进行包装和塑造。形象设计分类主要包括

我摆了4把小伞。我摆了6个三角形 。我摆的是花边。我摆了3个五角星。我摆了一所房子和一棵树。 7. 能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写出相应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？（ ） 4把小伞共用了几根小棒？（

拼图展示钝角锐角锐角钝角直角直角课件PPT 16. 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。考考你 17. 你对了吗？你有什么发现？一个三角形中最多有（ ）个锐角，最少有（ ）个锐角。 18. 我发现了一个三角形中最多有三个锐角,最少有两个锐角。

2＋4＋6＋8＋10＝5×6 2＋4＋6＋8＋10＋12＋…＋50＝( )×( )2526 6. 4．观察下面的三角形数阵，填出所空缺的数。 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)