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部编版六年级语文第一学期期末精选卷（1） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng （ ） （ ） （

，最后的一段时间一 定要学会利用。 3 7.两组图，第一组图如果既可以翻转又可以旋转，此时可以考虑看第二组图， 如果第二组图为翻转，则第一组图为翻转；如果第二组图为旋转，则第一组图为 旋转。 8.本节

棵树，平均每人植几棵树？ 2．欢欢看一本 12 页的书。 (1)如果每天看 4 页，几天可以看完？[来源:学,科,网 Z,X,X,K] (2)如果 2 天看完，平均每天看几页？3．把 18 个足球分给 2

)。 A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东 4.毛主席“弯下腰”的原因是( )。 A.想写字给小八路看 B.想拍拍小八路的肩膀 C.想摸一摸小八路 5.读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。 五、阅读短文，回答问题。

开凿隧道 设计人字形线路 （4）俄国 列夫托尔斯泰 心理描写 （5）鲁迅 《故乡》 月下看瓜刺猹 雪地捕鸟 沙地看跳鱼。海 边捡贝壳 （6） 词 宋 辛弃疾 （7）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 二、（3 分）

振耳欲聋______　　　　　曼天卷地______ 鸦鹊无声______　　　　　响彻云宵______ 3．看拼音写词语。(5 分) zhú jiàn dì zhèn huó yuè (　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　)　　

惟余/莽莽； 大河/ 上下，顿失/滔滔。 山舞/银蛇，原驰/蜡象， 欲与天公/试比高。 须晴日，看/ 红装素裹，分外/妖娆。 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采； 唐宗

， 气势越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如 山崩地裂。（看图片）（板书：白浪翻滚 山崩地裂）（看录像片断）指导学生有语气地朗 读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练 读，再进行赛读，最后安排齐读。（读整段时注

选择跟 风 评价：跟风不一定是坏事，每个人都会参考他人看法和评 价，关键在于参考的程度 • 举例：看消费者华为手机的差评思考是否有道理，细节是否 属实 • 差评：如果每年出货量为一亿，该问题的出现是否为小概率

6 亿元，比上年增长 9.0%。分轻重工业看， 轻工业增加值 2964.1 亿元，增长 7.4%；重工业 4839.4 亿元，增长 10.0%。分经 济类型看，国有企业增加值 241.6 亿元，下降 4

相机提示： （1）“一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它 一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终 于走出一条路。”（真是一只勇敢的小甲虫。具体游侠一样的品格，不服输，不气馁，终于

写出相应的量词。 一（ ）星 一（ ）云 一（ ）黑影 2. 孩 子 们 会 从 小 玻 璃 上 看 到 云 ， 从 而 想 象 到 云 像 、 、 。我认为云像 。 3.根据课文内容连一连。 猫头鹰

与单元要素之间的联系，并谈谈教学实施的方法。 一、课文 本单元安排了《小真的长头发》和《我变成一棵树》 两篇精读课文。从想象的角度看，这两篇文章各具特 色。编者的意图很明显，就是让学生感受和学习多种角 度的想象。 （一）体会“用处的奇妙”

情节严重的，给予撤销党内职务处分；提拔任用有明显违法 违纪行为的人，给予严重警告，撤销党内职务或留党察看处 分，情节严重的，给予开除党籍处分。 （六）授意、指使、强令下属人员违反财政、金融、税 务、审计、

同比增长 9.77%。赔款和给付支出 3318.38 亿元，同 比增长 1.53%。（见图 1） 分险种看，产险业务原保险保费收入 2952.84 亿元，同 比增长 7.26%，增速较去年同期回落 7.34

叫， 又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨， 头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的 好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了，幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠 过一群

督促党员干部经常学、反复学，全年共组织集中学习X 次，其 中学习全面从严治党相关文件精神X 次。组织党员干部集中观 看《路蠹之覆》《家风警示录》《守望家风》专题片，围绕“俭廉” 开展研讨交流，参观廉政警示教育基地，提升教育效果，筑牢拒

放到装有冰的 易拉罐里，这样就大功告成了。 二十分钟后， 我过去看了看易拉罐。 呀！周围白花花的， 这就霜。我用放大镜仔细的看了看，周围的霜竟是由许多的 小白点组成的，这是怎么回事儿呢？原来呀这许多的小白点

如何推进高校党风廉政建 设党委和纪委“两个责任”协同落实，也成了摆在高校党 委和纪委面前的重大课题。 一、从主体维度看，不断提升“两个责任”协同的思想 认识 知者行之始，行者知之成,思想认识深刻才有行动的 自觉。 有怎

Q2：如何寻找有潜力的新问题？ A：搜话题，进入话题后，看讨论区出现的问题。 点击进去后，看右侧的相关的问题，留意问题的创 建时间、回答数以及浏览量，着重看浏览量和回答 数的变化，特别是该领域的知乎大 V 回答数。32