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一封好的求职信，内容一定要反映出你对应聘工作的态度和你自身的能力，结尾也不可马虎。下面是一些求职信结尾经常用到的十句话，看一看也许你会得到启发，写出自己风格的结尾来！ 1. i would appreciate the privilege

提问：我们查看大家的答题情况，发现问题出现在第三组。那这两条直线相交了吗？（课件展示） 我们延长了看一看。（切换到课件，动画演示直线延长并相交。） 相交了吗？看来这样的两条直线会相交。 （展示第四组的两条直线）

上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来，争开眼睛，把纸打开” 现在同学们可以看一看同桌的和前后左右的同学撕的纸，看一看，你们的是否相同。我想大家现在都看到了，很多同学的都不一样。 我现在要请一个同学

世在茫茫人海中苦苦追寻。相遇即是一种缘分!让我们珍惜这冥冥中命运的安排吧！ 　　看一看我们qq群上日益增多的会员，看一看我们越来越壮大的出行队伍，我们感到自豪和骄傲！这一切，是各位同学共同努力的成果，

　　甲：全体立正！出旗、奏乐、敬礼！（音乐《出旗曲》起） 　　乙：齐唱《队歌》---（音乐《队歌》） 　　甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我美好的童年。 　　乙：我们曾一起迎接每一个升起的太阳。 　　甲：我们曾一起度过每一个愉快的日子。

各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。 　　每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的

（同学们自己动手在方格纸上剪下图中的松树） 师：同学们，数一数，看一看，你发现了什么？ 师：这是一幅轴对称图形，对称轴两旁能够重合的点叫做对应点。看一看，数一数，你发现了什么？请同桌交流。 生：点 A 与点 A＇到对称轴的距离都是

成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 看一看，读一读，根据图片内容选择正确的单词。 (共4题；共12分) 1. （5分） 找出与其他不同类的一项。

（2）学生演唱《老水牛角弯弯》、《捉泥鳅》、《采山》等歌曲。   （3）师：你们唱得都不错，今天我还要带大家到**的农村去看一看，听说那里的小朋友喜欢边说谜语边对歌，而且还边唱边舞着小彩棍！你们想去吗？但要闯一关才能去，猜谜语。

　　现在我站在这里，阳光披在在身上，好温暖。请大家再看一看东方，看旭日东升，彩霞满天。下星期的今天，我们便要在这样明媚的阳光里，收获自己的希望。 　　请大家再仔细看一看这轮太阳，它是那样充满生机。假若，我将这轮

老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡） 我们听“风娃娃做客”的故事，看一看这个故事又是说明什么的？ 想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢

师：咦，这三个小朋友遇到什么难题了呢？同学们观察得真仔细，学校为运动员准备了一些牛奶！我们走近看一看（放大“数牛奶图”）。 2、体验算法多样化 师： 小朋友们用什么方法知道有多少盒牛奶的？我们可以用

_______ nice- ________     deep- ________    二、 看一看，写一写。 (共1题；共6分) 2. （6分） 在横线上填空。 （1） Ms Green is ________ than

本领大。蘸蘸颜料印一印，添添画画真有趣。 同学们从儿歌中你知道了什么？ 十个手指头也有秘密，大家看一看，发现了什么？ 那么手指蘸上颜色印出指纹，我们可以让它变成什么呢？ 二、出示范例，引导学生欣赏 出

　　洁：接下来，是一个作品展示的节目，现在，请吴易寒、李佳玲、徐楠给大展示自己的作品吧! 　　沈：看了这么多的作品，现在，就请大家看一看陈江禹和赵哲凯给大家带来的魔术吧! 　　应：看到这么精彩的魔术，王贾茹也按捺不住啦!她现在，就要给大家带来一段她最拿手的拉丁舞

13－4=________ 18－9=________ 二、 填一填。（共26分） (共6题；共26分) 2. （4分） 看一看，写一写，填一填。 （1） ________  ________ （2） ________个十________个一

）千克 （ ）克=4千克 8000g =（ ）kg 6kg=（ ）g 2、引入： 师：同学们，我们看一看屏幕上都有什么？你能为它们选择合适的质量单位吗？（出示课件） 1个苹果的质量50（克）；1个大西瓜3（千克）。克与千克之间有什么关系吗？

②天不过井口那么大________还用飞那么远吗________ ③不信________你跳出井口看一看吧________ 11. （8分）我会填 一________井   一________小鸟   一________天空  

4、本文主要运用了那些艺术手法？ 5、本文的主题是什么？作者真正想礼赞的是谁？ （二）、请简要概括全文的中心。 (三)、看一看：文中多处出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”， 说一说：它“不平凡”的含义 （四）、动手在第三部

five + five =________ ( )6. seven + one =_______ 五、看一看，选一选：请给下列的图片找出相应的单词，并将单词前面的字母编号填写在图片下方的括号内。（10分） A