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。找风筝 大惊失色 千呼万唤 14. 课堂练习 1.把自己玩耍、活动时候的心情告诉大家，写一写。 2.写几个描写心情的词语，并在小组内交流。

1. 今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时11 赵州桥 3. 第一课时赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年

1. 今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。 2. 第一课时第二课时11 赵州桥 3. 第一课时赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是由

雷锋的影子课外延伸 44. (本页无文本内容) 45. 我也会我也会 雷锋叔叔就在我们班里， 你看，_______就是我们班的小雷锋。 他__________________。 46. 抄一抄1) 雷锋出差一千里，好事做了一火车。

节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。 6. 习作 7 我有一个想法部编版·三年级语文上册 7. 材料一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天

j---i--ji q---i--qi x---i---xi 25. 写一写竖弯加点 26. q上中下彩旗一排排， 迎着轻风动， 让我数数看， 青橙黄绿蓝。 27. 上中下x西瓜甜，西瓜圆，　 小熊嘴馋吃得欢，　

）旋转旋风荷花重荷 9. 率shuàilǜ（ ）（ ）率领效率 10. 仿照《朱鹮飞回来了》第11自然段写一写，围绕哪个词写的。 屋外电闪雷鸣，瓢泼大雨继续下着，我特别害怕。屋子里却是静得能听见我的心跳，我只好缩成

2. 思考：作者喜欢珍珠鸟吗？从哪个句子可以看出？ 3. 梳理课文内容，用上“先写——再写——最后写——”。 6. 读一读垂蔓　深幽　哟　享受　陪伴　趴在　 眼睑　眸子　咂嘴　待着　等待mànyōuy

在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔

思的鳄鱼看牙医的故事，告诉小朋友要爱护牙齿的道理，养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单，鳄鱼和牙医的话基本是一样的，可是，相同文字的背后隐藏着不同的心理活动，需要我们细细去斟酌，需要结合图画观察阅读，才能更好地理解故事。

19. 6、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。 5、早读时间不准借还书，上课时不准看课外书，如有违反者两天内不准借书。借阅

互动课堂 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 qī 7. 读一读诗的前两句，圈画出诗中描写的景物。 8. 中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的作者感受到的“树栖鸦”应

漫画的特点。 这节课，我们继续学习。 4. 构思点拨一、编故事（观察+想象）。 二、从不同角度挖掘图画的寓意，从而确定最佳寓意。 三、联系生活实际（联系自身的行为，联系生活中相类似或相反的现象）。 四、总结观点，点明中心。

漫画的特点。 这节课，我们继续学习。 4. 构思点拨一、编故事（观察+想象）。 二、从不同角度挖掘图画的寓意，从而确定最佳寓意。 三、联系生活实际（联系自身的行为，联系生活中相类似或相反的现象）。 四、总结观点，点明中心。

解。fǎn 13. 【写话内容】学写留言条。 14. 【写话指导】留言条分为三个部分：先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。 15. 从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。

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12.7 154.078 14.709 0.048 0.007 巩固←←←←← 6. 听一听 写一写 5.7 57.87 108.78 497.07 7. 价格的实际含义10.48元想： 1元=10角

450÷9＝　　　　　 400÷5＝ 900÷9＝ 560÷8＝ 508010070 7. 4.算一算，写一写，你发现了什么？ 90÷3＝ 36÷4＝ 900÷3＝ 360÷4＝ 9000÷3＝ 3600÷4＝

筋思考问题、分析问题，还要勇于实践，这样才 能找到解决问题的办法 。 13. 课后作业将故事复述给朋友听。 写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？