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3、品味语言的表达效果 3. 一看修辞（比喻、拟人、排比、夸张……） 二看词语（动词、形容词、叠词……） 三看人物描写（语言、动作、心理……） 四看景物描写（自然环境描写或者社会环境描写） 五看句式特点（陈述句、疑

利用视听教具教学技巧五要素 27. 1 首先征求反馈对象本人的看法 2 描述观察到的行为 3 检查，看与你的观察是否一致 4 给反馈对象一个提出替代建议的机会 5 交流探索观点，而不要只给别人提建议 6

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望长城内外， 惟余莽莽； ● 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红妆素裹， 分外妖 娆。 ● ●沁园春 · 雪qìn读准字音江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，

星群密布的蓝天 仿佛和朋友对话 第三次如今 海上半明半昧的星 仿佛睡在母亲的怀里 7. 2.为什么三次看星空情况和感受会不同？ 明确：之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。

成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 老师指导：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY

新闻写作是一种受限制讲究表达效率的写作。 3. 一、什么是“用事实说话” 4. （一）“说话”——表达主观认知1、传播的目的就是说话 写新闻是为了传播，而传播本身就含有一定地说话的意义。事实传播总是为了某种目的，即使没有明确的特定目的事

主要结论分享Blogger群体结构特征 　个人特征和区域分布 Bloggger群体分析 　为什么写? 写什么? 如何写? Blog阅读群体分析 　为什么看? 看什么? 怎么看? Blog服务提供商分析 　用户活跃度 用户满意度 深度挖掘

子掷一掷 84. 活动探究一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？（1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。活动1 说一说掷一掷 85. 不可能有1。可能有13吗？

简历概述第一章一步一步做简历第二章第三章第四章锦上添花秘籍常见问题2 3. 第一章 简历概述什么是简历 简历分类 招聘官如何看简历 简历制作原则 4. 4第一节 什么是简历 5. 5第二节 简历分类传统式简历有封面；自荐信；个

的小朋友最聪明，爱帮助人，请你们帮助我找找妈妈吧？ 2. 小蝌蚪找妈妈 3. 自学要求： 1、借助图画读课文，自学不认识的字。 2、想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？ 谁帮助了他？他们是

本节课我的总体流程为：资源展示—提问题—细致观察—小组讨论—概括总结。 在课堂中运用观察法、实验法、小组合作探究法、图画法、表演法等 9. 合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认识状况及本科教材的特点，我安排了以下几个教学环节：

基础上进行复述。 6. 课件PPT交际指导（二）复述的方法 1、背诵性复述 2、提示性复述（文字、图画等） 3、创造性复述（复述中发挥自己的想象，进行适当的补充） 4、角色性复述 7. 课件PPT交际指导（三）口头复述的语言要求

安排一段固定读故事时间，尝试使之成为一种习惯。04要注意变换读物的长度与主题。05要提书名、作者及图画者，不论你已经读过多少次。06第一次读一本书时，与孩子讨论一下封面。07如果章节很长，那么请在悬疑

情。 理解句子 5. 每天每夜，热情在我的身体内燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，它们使我的手颤动。我不停地写着，我的手不能制止地迅速在纸上移动，似

课文可分为三个部分：爱粥——等粥——吃粥。其中“等粥”这一部分是详写，可分为四个层次：盼粥——想粥——猜粥——看粥。 12. 第一部分（1）：写腊八粥深受人们的喜爱。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿如愿吃到了腊八粥。第二部分（2—

❶交代了事情发生的时间和地点。开篇交代杏又多又好，为下文写小淘淘摘杏和奶奶分杏做铺垫。 3. “就像天上的星星一样，多得数不清。要不，你数数看。 ”我仰着头数起来，“一、二、三……”数啊，数啊，数到后

修辞学是介乎文学会语言学之间的一门学科。（陈望道） 从修辞学的研究对象——修辞现象看，这是一种语言现象，离开了“语言”，修辞现象也无复存在。从修辞学的研究范围看，无论是词、句的修辞，段落、篇章的修辞，还是修辞格，或者是语体、语言风格，都逃不出语言的运用。

而成的。复写纸的颜色取决于所用的颜料，一般有黑、蓝、红等几种，可供书写和打印一式多份的文件、报表及写单据、开发票等。复写纸有手写复写纸和打字复写纸两种，颜色可根据要求选择。 6. 三、晒图纸 　　晒图