香当网

1. 语文复习资料四年级下册 2. 总复习目录 1看拼音写词语（2—11） 7多音字（40—44） 2词语盘点（12—19） 8课文心得体会（45—50） 3成语解释（20—22） 9古诗（51—61）

“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来 65. 课堂演练一、读拼音，书写生字。xíng zhuàng hú li xiāng cháng dīng ling dīng

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 85. 一、读拼音，写同音字。 bō：（ ）皮 广（ ） （ ）浪 （ ） 拉 yán：屋（ ） 语（ ） （ ）格

（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点： 一是：改变标点； 二是：改变人称代词直接将第一人称“我”变成第三人称“他（她）” 三是：看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。 把间接叙述改为直接叙述也是同样的方法。练一练：

wú shēnɡchūn qù huā hái zàirén lái niǎo bù jīnɡ远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。谜底（ 　）画huà 4.

20开始发行1990年版，该版在钞纸中增加了一条固定的金属安全线，并增加了用无色荧光油墨印制的表示面额的汉语拼音和阿拉伯数字字样。第四套人民币的特点 22. 壹佰元币 正面是四大伟人头像，币背是井冈山主峰图。   

20开始发行1990年版，该版在钞纸中增加了一条固定的金属安全线，并增加了用无色荧光油墨印制的表示面额的汉语拼音和阿拉伯数字字样。第四套人民币的特点 22. 壹佰元币 正面是四大伟人头像，币背是井冈山主峰图。   

特别申请事项：□快速审批 □非处方药 □国际多中心临床研究 □其他：药品情况4.通用名称：中文： 英文/拉丁文： 5.汉语拼音： 6.申请商品名：中文： /英文： 7.曾用名 8.化学名： 9.物通用名称来源：○国家药品标准

8、应使用规范的汉字，但不包括商标。具有装饰作用的各种艺术字，应书写正确，易于辨认。 9、 可以同时使用拼音或少数民族文字，拼音不得大于相应汉字。 10、可以同时使用外文，但应与中文有对应关系（商标、进口食品的制造者

内屏:128×160点阵 65K色液晶白色背光显示屏 外屏:96×64点阵 黑白双色背光显示屏 中文输入 拼音输入和笔画输入 数据服务 WAP功能 手机电话本容量 500 个 内置游戏 2 种 背景照明 键盘背光和显示屏背光

是世界几大古老语言体系之一 汉语的演变过程: 字 词 短语 单句 复句 多重复句汉语拼音字母（26个） 详见资料 声母（21个） 韵母及拼音规则 声调（阴平、阳平、上声、去声、轻声） 隔音符号 2. 汉 字字形象形:

语。 　　３、进行古诗文积累。 37. 谈一谈　　在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底“闲书”指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ 38. 想一想 学习了课文，你认为文题

(本页无文本内容) 12. (本页无文本内容) 13. （“节、米、分、豆”见“我会写的字”） 会认字拼音音序部首笔画结构字义组词端duānD立14画左右东西的一头。端午 　端正粽zòngZ米14画左右用

随堂练习惊huánɡ（ ） 依weī（ ） wǎn( )回 阳光明mèi（ ） 一声不kēnɡ( )惶偎挽媚吭一、根据拼音写汉字。 42. 二、根据课文内容，填写词语。我现在还能感觉那光线漫长而（ ）的变化，孤独而（ ）的黄昏到来。

（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

寓意着我们所处的信息时代，人与人之间必不可缺的交流与沟通。 造型中的"HC"图案给人以厚实和沉稳的感觉，它由"慧聪"拼音组合中开头大写字母组 成，既代表"慧聪"名称, 也反映出慧聪人丰富的经验和"求实、扎实"的工作作风。

（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

” 21. 重视字词教学 本册写字：180个，本册没有认读字，课文中注音的字只要在所学课文中能借助拼音认读，不需要单独巩固。 1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写180个字。累计认