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化的，给予留党察看或者开除党籍处分。党员领导干部在本人主政的地方或者分管的部门自行其是，搞山头主义，拒不执行党中央确定的大政方针，甚至背着党中央另搞一套的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

望长城内外， 惟余莽莽； ● 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红妆素裹， 分外妖 娆。 ● ●沁园春 · 雪qìn读准字音江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，

类别的界定反倒显得不清晰。 茶的通路普及程度已略超出碳酸和水，暂居市场铺货率之首；从货架占有的角度看，茶饮料也已与碳酸不相上下。 同时，烟杂点在成都表现活跃，体现出碳酸、茶两大类别带动多种品类的态势；

一年级 上册 2. 单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看，神奇的魔术表演开始了！ 3. “海鸥”的“鸥”提示“ou”的音。船上的小猫提示的是“ao”的读音。

实 健康朴 素勤劳 6. “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” 7. 每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来…… 8. “按说，我早该退休了。可我实在离

1、理解三角形的定义，掌握三角形的特性。 2、知道三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 7. 自学指导（一）： 认真看课本第60页例1，思考： 1、画出一个三角形，说一说三角形有几条边，几个角， 几个顶点？标出三角形个部分的名称。

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 13. huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声 。 chūn qù

老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。 13. 小眼睛——看黑板、看老师。 小嘴巴——不说话 头正、身直——脚放平 表扬他——棒！棒！棒！你真棒！ 夸夸自己——棒！棒！棒！我真棒！

区。石药集团的复方降压片也是在北京的表现远远优于其他城市。 4. 店员推荐的品牌从店员推荐的品牌看，北京降压0号依然是所有品牌中推荐率最高的一个，平均达到51%，而且在各城市均有较好的表现，由此看出

。作者简介 10. 横看成岭侧成峰横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。变幻莫测学习古诗 11. 远近高低各不同向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。千姿百态 12

一个团队如果全部抬头看方向无人苦干，那么这个团队是将灭亡的团队 只有一个团队有人抬头看方向，有人埋头苦干，那么这个团队才能发展、壮大，走向成功 我；从 “埋头苦干”，转为“抬头看方向”，从执行做到了管理，我；要做优秀的管理者。

2、如何让博客读者变传播者？专家读者写手群众低智商时代 6. 什么人可能是哪个好作者？2思考： 1、看搜索排名—相关关键词高 2、看互动深度—尊重读者的人 3、看更新习惯—有无推广毅力 7. 打造价值链--向产品经理一样思考3书名、

要了解方案里数据怎这么复杂啊！其实我就是想知道…小李，这次的方案我还没看，晚上回家我一定看…鬼才相信 你回家看 6. 自从得了强迫症，我的PPT“性感”多了再复杂的方案，也要在20页内搞定再好看的模板

身体是纺锤形，皮肤光滑，嘴巴尖长，上腭和下腭都长着一排又尖又细的牙齿。它也有胸鳍、背鳍和尾鳍，乍一看，确实像条大鱼。但是仔细分析，就会发现它与鱼类有着本质的区别。 5. 互助质疑白鳍豚的确很大，身长近3米，体重250千克左右。

中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二

但其实很多时候，太多选择不一定是好事。苍井空希志爱野松岛枫泷泽萝拉朱音唯波多野结衣相泽恋…板野有纪今晚 看啥？好难 抉择！对！ 8. 所以，每个人心中都应该有那么三四五六个常用选项。所以阿文 你的选择 是………

如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手,看哪大家都一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚,看哪大家都一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩

疏松剂，用于生产饼干、糕点、馒头、面包等一、前置小研究 6. 一、前置小研究（小组实验1 ） 看一看、闻一闻、摸一摸这两种物质，描述它们的特征。物品颜色味道状态白醋   小苏打   无色白色酸味无味液体固体

己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 20. 填空：禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。 十三三一 21. 三 过 家 门 而 不 入 22

句意：孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。”孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”以：来。 示:给······看。 曰：说。 18. 句意：孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”