社区卫生服务中心服务能力评价指南(2019年版)
3.6 医疗废物管理 3.6.1 医疗废物和污水处理管理制度 医疗废物和污水是具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害 性。医疗废物的收集、运送、贮存、处置以及监督管理等活动都应按 照规范进行合理处
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3.6 医疗废物管理 3.6.1 医疗废物和污水处理管理制度 医疗废物和污水是具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害 性。医疗废物的收集、运送、贮存、处置以及监督管理等活动都应按 照规范进行合理处
3.6 医疗废物管理 3.6.1 医疗废物和污水处理管理制度 医疗废物和污水是具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害 性。医疗废物的收集、运送、贮存、处置以及监督管理等活动都应按 照规范进行合理处
2.学习并掌握文中比喻和夸张的运用,学会品评重点语句。 3.感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。 教具:PPT 教学重点:学习并掌握文中比喻和夸张的运用 教学难点:赏析重点语句,理解人物形象 关键:引导学生通
借助图画,形声字形旁表意的特点,联系上下文等方法猜字音;学会默读课文, 了解狐狸也有善良的一面。 【教学准备:】 PPT 课件 【教学课时:】 二课时 第一课时 教学目标: 1 认识“特 冠”等 19 个生字,会写“挤
4、同桌结对互说,相互检测 智者加速:字字落实,字从句顺,熟读全文,能了解大概文意。 5.小组竞读(ppt 检测)。 学生练习回答。 6.全班诵读。 (二)了解作家作品 1.自读注释1,勾划批注重点。 2.学生补充预习的作者情况
不得从事井下工作: (一)本规程第六百六十六条所列病症之一的. (二)风湿病 (反复活动). (三)严重的皮肤病. (四)经医疗鉴定,不适于从事井下工作的其他疾病. 第六百六十八条 癫痫病和精神分裂症患者严禁从事煤矿生
不得从事井下工作: (一)本规程第六百六十六条所列病症之一的. (二)风湿病 (反复活动). (三)严重的皮肤病. (四)经医疗鉴定,不适于从事井下工作的其他疾病. 第六百六十八条 癫痫病和精神分裂症患者严禁从事煤矿生
或稀释制成粉状、乳状和水状的化学农药制剂 的生产活动 2632 生物化学农药及微生物农药制造 指由细菌、真菌、病毒和原生动物或基因修 饰的微生物等自然产生,以及由植物提取的防 治病、虫、草、鼠和其他有害生物的农药制剂
或稀释制成粉状、乳状和水状的化学农药制剂 的生产活动 2632 生物化学农药及微生物农药制造 指由细菌、真菌、病毒和原生动物或基因修 饰的微生物等自然产生,以及由植物提取的防 治病、虫、草、鼠和其他有害生物的农药制剂
或稀释制成粉状、乳状和水状的化学农药制剂 的生产活动 2632 生物化学农药及微生物农药制造 指由细菌、真菌、病毒和原生动物或基因修 饰的微生物等自然产生,以及由植物提取的防 治病、虫、草、鼠和其他有害生物的农药制剂
(a)炊食人员每年要进行一次健康检查,持有健康合格证及卫生知 识培训证后,方可上岗。凡患有痢疾、肝炎、伤寒、活动性肺结核、渗 出性皮肤病以及其它有碍食品卫生的疾病,不得参加接触直接入口食品 的制售及食品洗涤工作。 (b)炊管人员操作时
5 fungal fungal fungal fungal adj. adj. adj. adj. 真菌的 【 Based upon Hazen's previous research at Columbia
点,但也是学生欣赏认识文章和作者的一种飞跃、升华。 三、教学技术、教学方法与学习资源应用 1.教学技术:多媒体(PPT) 2.教学方法:朗读法、讲授法 3.学习资源:《野草》的相关资料 四、教学过程 教师活动预设 学生活动预设
不吝指正,随时给我们提出宝贵的意见, 以期进一步对本系列教材进行修订、完善。 本系列教材配套的 PPT 电子教案在出版社相关网站上提供下载。 《21 世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材》 专家编审委员会
自按动连通电动旗杆的电钮。在那一刻,人们心潮澎 湃,思绪万千。(引读第8 自然段) 【课件 11】PPT 图片:红军爬雪山、过草地 杨靖宇 刘胡兰 5.品读第四个场面——阅兵式 (1)学生交流学习感受。
儒,出将入相,那还得了!可是他一生受皮肤病所苦,身上像有鳞甲似的,一抓要 出血的,所以有人说曾国藩是大蟒蛇投胎的。又我们晓得的有位第一等的贵妇人也 是有皮肤病,一辈子治不好,没有办法。这就是前生持戒不清净所致。又比方常用
所有材料所具有的性能,或通过防护、处理,应做到在结构的寿命期内,在 正常使用条件下,由于干燥‘、潮湿或电化腐蚀,以及由于昆虫、真菌或藻类生 长,或者由于啮齿动物的破坏等种种侵袭,都不致造成损害; 三、外墙外保温的优势三、外墙外保