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画面。设计意图本环节让学生多看，多想，激发学生的创新能力。 22. 教学过程6、总结拓展 深化知识教学活动①教师总结:今天我们用自己的眼睛观察 了许多不同的草，并且用生动的线条 描绘了美丽的草丛，懂的了草的穿插关 系同时我们也明白了只有仔细观察才能

1、2、3，开始！”我们立马把全身的力气都使在拳头上去了。我看到大力的头发都竖了起来，脸憋得通红，眼睛瞪得比铜铃还大，死死地盯着我的拳头。我想自 10. 己也好不到哪里去，咬牙切齿地对抗着。大力真不愧

如何写好PPT标题不超过10个字 每页标题尽量不超过10字,涵盖该页主旨 标题一行写完 绝对不可换行回车,这样听众眼睛要回车，增加了认知负荷 让题目讲故事 就是当你把所有的题目连串起来,只读题目,就可以大致了解你的演讲

雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照得她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 20. 我的音乐只

在公司内职员应保持优雅的姿 势和动作。3.公司内与同事相遇应点头行礼表示致意。 4.握手时用普通站姿，并目视对方眼睛。握手时脊背要挺直，不弯腰低头，要大方热情，不卑不亢。伸手时同性间应先向地位低或年纪轻的，异性间应先向男方伸手。

驯良，很讨人喜欢。 11. 默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。（1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 （2）玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （

史蒂格勒：人类的知识。能通过语言、文字、图片传播的，仅是冰山的一角。管理是一门艺术，就是这个意思。 眼睛能说话、一个神态16 17. 带领团队的三个要素核心是会议体现：做事的机制 1、目标管理最重要的跟踪机制

征（2—5）山（2—4）水（5）阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山暖、绿温晴 8. 1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的

戒令罢市期内，不许行偷。故六日以来，市上绝无失窃之事。 ——《五四运动》 16. 以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众

长沙，告诉人家，你想娶她“” 9. 第四章：温暖温暖是细碎而美好的存在每个人到我家，推开门永远都是眼睛放光，喊，梅茜呢梅茜呢？！ 然后一只毛茸茸的金毛，比他们还要兴奋，不知道从哪个角落里钻出来，狂叫着就扑上来。

______________          草地上有几只小鸡在悠闲地散步。满天的星星快活地眨着眼睛。夜里辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。 25. 卜算子·咏梅 【宋】陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。

仔细看好方向标 火灾发生跟它走 9. 三、认识日常生活中的消防器材【应急照明灯】 一般是放在走廊上 方脑袋 大眼睛 黑漆漆 你照亮 10. 三、认识日常生活中的消防器材之前我们讲到了平常能见到的一些消防器材。它们

_____，恐惊_________。我知道这首诗的作者是________。后前不见了披着雪白一对大眼睛风吹草低见牛羊高百尺手可高声语天上人李白 27. 二、按要求答题。 周总理一手端着盛满清水的银碗，

“喧闹”可以和“安静”比较理解，也可以想象校园生活的场景理解“喧闹”的意思：喧哗热闹。 15. 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？

的。此外，北极兔还有一种绝招，即幼仔一产下来就能看东西，这也是为生存所必须。而家兔的幼仔产下后总是眼睛紧闭，要到12天后才能睁眼看东西。北极免的形体比家兔要大，身体肥胖，耳朵和后肢都比较小。当然，“兔子尾巴长不了”则是所有兔子的共同特征。

妈妈读了“我”的诗后，她的心情是怎样的？从哪里可以看出来？为什么会有这么高的评价呢？非常高兴、惊讶深入学文 14. 神态：“眼睛亮亮地，兴奋地嚷着”语言：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”动作：“她搂住了我”“她高兴得再次拥抱了我”

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 对青年严格要求的同时又深切关爱，宽容待人，工作废寝忘食。

“我要开始了。” 　③猫头鹰静静地坐着,开始想那些令人伤心的事情。 　 ④“断了腿的椅子。”猫头鹰说着,眼睛湿润起来。 　 ⑤不能再传唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘了。”他哭了,一颗大大的泪珠滴下来,掉入水壶。

撕纸游戏只听不问听而且问听、问、看 3. 语言沟通撕纸游戏的启示 4. 耐心细心专心 5. 聽用耳朵听 用心聆听用眼睛看 6. 动作表情 7. 听清楚了…… 然后你才可以说……看明白了…… 8. 针对性强巧避陷阱应对自然慎提问题

删除多余的文字删除多余的颜色删除多余的特效降噪删除多余的背景 50. 什么是留白？ 51. 看看这个封面 52. 让大脑可以思考让眼睛可以休息留白让视野可以聚焦 53. 大脑会自我完成余味—语境—心有灵犀一点通 54. 看看都用了哪些设计原则？