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0121234567891011甲指针从“12”到“1”该怎样用语言描述呢？ 请同学们自学数学课本P83页的例一，并完成相应的填空。 5. 从“1”到 “ ”指针绕点O顺时针旋转了60°。 从“3”到“ 6” 指针绕点O顺时针旋转

ēnɡ fōnɡ） 雨（ yǚ yǔ ） 鸟（niǎo liǎo）√√√ 21. 二、根据课文内容填空。云对_____， _____对风。 _____对树， 鸟对_____。雨雪花虫 22. 三、课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿

4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方，把第二块面包放在潮湿常温的地方，是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。（ ）填空： 面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——（ ），与其他生物一样，它的生长需要获取（ ）和适宜（

)左江红左右长江红花请晴情清请问心情清水晴天 13. 三、写反义词。 右双有喜欢动入 14. 四、选字填空。 时　石　右　又　今　令 1．这场雨下得真及( )。 2．这块大( )头就像一本书。 3．过马路，我们应该左(

小型车约重1吨约重1吨半 11. 鲸的体形差异很大，最重的重量可达170吨以上，最轻的也有3、4吨。 12. 填空：给下面物体填上合适的重量单位 卡车载重4（ ） 小明体重30（ ） 一块橡皮的重量是8（ ） 小花猫的重量是5（

4、用冷冻、晒干、真空包装等方法，能减慢食物变质的速度。其原因是破坏了微生物生长所需的条件。（ ）考考你填空： ◆食物的腐败变质是（ ）引起的。使面包发霉的霉菌就是（ ），还有许多肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌，也是（

。好好好●●● 4. 老师生病 我们 向老师献上草药和小鱼决定上山采药挖草药、捉小鱼遇危险根据课文内容填空。 5. 我 想起大人 的东山不能 去， 山里有狼， 可还是 地 点了点头。马上告诫立即使劲● ●●

＋__×＿ 25×（20＋4）＝25×__＋25×__ 45×9＋ 55×9＝（__＋__） ×__ 第一关填空： 11. 4×13+ 6×13 （12 + 26）×15 （15 + 7）×4 15 + 7×4

公园里有一棵高大的白桦树，树上（ ），两只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它们在树枝间（ ），（ ），非常（ ）。 7. 填空： 课文讲了 、 和 之间的故事。 8. 第三段：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过

拓发展。收获：取得成熟的农作物。口头指派或命令。 9. 填一填课文围绕题目写了哪些内容(按课文顺序填空)。种花生 ( ) ( ) ( )收花生 议花生品花生 10. 写一写 11. 写一写 12. 写一写

统计图六（2）班同学最喜欢的颜色统计图部分与整体的关系 14. 课堂练习试一试：观察扇形统计图,并填空。(课本第56页）六（3）班同学参加课外活动情况统计图。参加文娱类的有（ ）人， 参加体育类的有（

(5)1的倒数是1，0的倒数是0。( ) (6)乘积为1的两个数互为倒数。( )×××××√ 14. 3.填空。 (1) (2)( )的倒数是它本身，( )没有倒数。 (3) 的倒数是( )，9的倒数是( )，2

3.40.79.41.60.630.911.30.087 99 133 1017 100 3. 二、填空(1) 0.7 表示（ ）分之（ ），化成分数是 (3)0.09 表示（ ）分之（ ），化成分数是

①三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的 ②三角形具有（ ）性。 ③三角形有（ ）条高。填空稳定3333 21. 判断④这是三角形ABC的 一组底和高。（ ）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。

ēnɡ fōnɡ） 雨（ yǚ yǔ ） 鸟（niǎo liǎo）√√√ 27. 二、根据课文内容填空。云对_____， _____对风。 _____对树， 鸟对_____。雨雪花虫 28. 三、课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿

晴朗日子燕子休息甲板航行雨点疲倦一望无际 13. 航 14. 作业：1、背诵第二节。 2、完成书后抄写句子。 15. 选词填空：　睛 晴 清（1）（ ）朗的天空，我们出去游玩。 （2）小河的水多（ ）啊！ （3）小白兔有一双大大的眼（

11. 1.量一量。（教材P9T5）约（ ）米（ ）米（ ）厘米巩固练习 12. 2.选择合适的单位填空。 （1）我们的教室宽约5（ ）。 （2）黑板长约4（ ）。 （3）明明身高136（ ）。 （4）课桌高70（

蹲膀珠翅是摇美坪停晶嘻机透 10. 荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停机坪透明翅膀 11. 我会根据课文内容填空。 荷叶（ ），（ ）。 荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小青蛙的（ ），是小鱼儿的（ ）。圆圆的绿绿的摇篮停机坪歌台凉伞

求一个数的几倍是多少归纳小结 求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和，即求几个几是多少，用乘法计算。 10. 一、填空。 1. 4的3倍是（　 ）；2的4倍是（　 ）。 2. 3的6倍是（　 ）个（　 ），算式是（　

深化记忆，强化5的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 9. （三）填空5315三五十五四、深化记忆，强化5的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com