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题的正确节奏。 （2）师指名读。（相机出示课件指导：宿／新市／徐公店） 【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗

13 柬埔寨有何保护知识产权的规定？ ..................... 47 3.13.1 当地有关知识产权保护的法律法规 .............. 47 3.13.2 知识产权侵权的相关处罚规定

中重点突出了心理学的理论，这是来自实践最为强烈的要求，因为对学生有效教育的前 提一定是科学了解。而心理学理论知识的相对贫乏又很大程度制约了班主任的工作效 能。 培训资料有四个部分构成，第一部分是使用指南，简单介绍了我们编写的初衷、思

学生产生多大积极的影响？ 您现在隔多久在课堂上利用教育科技实现各类目的？ 使学习更有趣 使已经掌握知识点的 学生继续学习 为课外学习 提供机会 允许学生以自己的 速度与节奏学习 形成一种定制化的 学习经验

解胃管留置的重要性。积极进行沟通交流，根据患者及家属实际理解程度向其耐 心、通俗地介绍脑出血术后的常见症状、治疗方法、护理方法及预后等知识，引 导患者及家属正确看待脑出血术后相关临床症状，避免恐慌。术后由主治医生、 护理人员与患者及家属

加强智能制造技 术、装备与模式的创新突破。 坚持互利共赢， 扩大对外开放， 加强在标准制定、 人才培养、知识产权等方面国际交流合作。 坚持统筹规划、 系统推进 。统筹整合优势资源， 加强顶 层设计， 调动各方积极性，

派素有“人才库”、“智囊团”之称，汇集了相当数量 的多学科、多层次、多行业的党外知识分子，他们 是践行“科学技术是第一生产力”的重要力量。 同 时， 越来越多的德才兼备的党外知识分子被民主 党派组织机构推荐到领导岗位， 直接参与国家重

3 分） 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的 知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做 到积少成多，常

展方向。同时， 素质模型也是生成岗位说明书和绩效管理的依据。考虑到构建素质模型工作需要非常 专业的知识和技术，经人力资源部慎重考虑，最终引入专业管理咨询机构“合优咨询” 进行项目实施。经过人力资源部和咨询公司双方的共同努力，历时

děi；dé；de 2.【答案】杨；傍；桥 3.【答案】城市；队旗；海洋；熊猫；朋友；信封；辛苦；知识；评奖；深处 4.【答案】足；6；tiào；跳远；女；4；miào；美妙；门；2；shǎn；闪亮 5

准统一的指导思想，完 成复试工作，做到复试过程的公平性和公正性。 二、 复试原则 1．全面测试专业知识水平、重点考察考生综合素质和学术潜质。 2．程序公开、评价标准公正、结果评定公正、反映真实水平。 3．严格掌握标准，差额复试，宁缺毋滥。

第三，继往开来廉洁奉公，通过学习以习近平同志为核心的党中 央领导集体最新的治国理政理论成果，提升了自身理论知识水 平，增强了自我的政治素养，更加深刻认识到从今往后的为官从 政路上当以更严的要求规范自身行为、更实的作风干事创业。

同学们，二十多年前，老师第一次读这部小说，根本没有想 过这样的问题。现在思考这个问题，便又有了新的认识。相信大家随着年龄的增长，知识的积累，当你再次研读这部神 魔小说的时候，对小说的思想意义一定会有更加深刻的认 识。 8、同学们，让我们捧起《西游记》这部古典名著，读

花坛 棵 一棵树 课 上课 4．吹 关 讲 洗 发 开 过 观 打 写 5．肚皮 成就 领带 作业 知识 鱼群 铜号 壮丽 熊猫 朋友 6．示例：口袋 袋子 脑袋 欢迎 迎风 迎面 海洋 大海 海水 7．示例：(1)他们

新的岗位要求，必须不断的向庭里面的同事学习，向院里审 判经验丰富的优秀法官学习。只有在最短的时间内掌握审判 业务所需要的知识，才能带领自己的团队实现目标。其次， 必须从一般干到部门负责人角色的转变。人民法庭庭长肩负 着规划

“荔枝宝宝”拥有呆萌的外表，灵活的大脑，能够在学习医学书 籍后，搭建起系统的医学体系，形成独立的知识库，其服务能力随着 自我学习而不断提升。另外，我们可以根据医院的实际需求，不断提 升荔枝宝宝的服务能力。

贯彻 党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。加强党外 知识分子工作，做好新的社会阶层人士工作，发挥他们在中国特色社会主义事业中的重要作用。构建亲 清新型政商

考评标志 2 D.考评标度 三、名词解释 16.组织决策科学化：是指决策者及其他参与者充分利用现代科学技术知识及方法特别是行政决策的理 论和方法，并采用科学合理的决策程序进行决策。 17.组织沟通：是指组织中

度地抵制变革。一般来说，组织中抵制变革的原因主要有：(1)结构惯性；(2)群体惯性；(3) 对专业知识的威胁；(4)对已有的权力关系的威胁；(5)对已有资源分配的威胁。 第四，社会的原因；一个组织不可

班组创建活动，推动企业和班组实现安全责任全员化、制度建设 规范化、现场管理精细化、隐患排查常态化、安全活动长期化； 广泛开展职工安全卫生知识学习和竞赛活动，加强对职工安全生 产教育和技能培训，提高职工的安全意识和安全技能；深入开展 群众性