浅谈有效课堂教学模式—兴趣导向、自主学习
浅谈有效课堂教学模式---兴趣导向、自主学习 张彪 摘要:伴随新课程改革的不断深入,转变教育观念,更新教育思想,实现有效教学势在必行。本文就课堂教学中如何实现有效教学,谈了一点自己的体会。 关键词:自主,体验,创新意识和创新能力
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浅谈有效课堂教学模式---兴趣导向、自主学习 张彪 摘要:伴随新课程改革的不断深入,转变教育观念,更新教育思想,实现有效教学势在必行。本文就课堂教学中如何实现有效教学,谈了一点自己的体会。 关键词:自主,体验,创新意识和创新能力
【“双减”小学语文优化作业】用好课堂作业 走向深度学习 [内容摘要] 双减背景下,如何不断提高小语课堂教学效率,笔者以为要依托单元语文要素,以课堂作业本为载体,即在贯穿一条主线中用“实”课堂作业、在紧扣“核心”中
2021“语文课堂教学研讨会”学习总结体会 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021“语文课堂教学研讨会”学习总结体会 研究名师教育思想推广优质教学资源- 上周五,
3篇2020大学生学习美育云端课堂心得 美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶治人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完美人格。自
参加语文课堂观摩会学习心得(精选多篇) 第一篇:参加语文课堂观摩会学习心得:“读写互动”,打破传统,创新教学 “读写互动”,打破传统,创新教学 ——听王树华老师《荷花》一课有感 江阴市环南路小学 陈彩燕
“和谐高效思维对话”型课堂建设学习体会 为期两天的视频培训会培训结束了,这次培训使我们这些教学一线的信息技术老师近距离的聆听专家的讲座,优秀教师的课堂教学以及专家的点评,使我受益匪浅,给我的教学
有效课堂教学体会:从找寻学习起点开始 ――以《高尔基和他的儿子》为例 案例背景: 美国著名心理学家奥苏贝尔写过这样的一句话:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一
教师高效课堂学习心得体会四篇 教师高效课堂学习心得体会1 我理解的高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获
让小组合作学习真正走进思想品德课堂 [内容提要] 小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,在小组合作学习的过程中,教师应该是小组合作学习的组织者、引导者和参与者。学生的合作交流是否有效,
高效课堂下英语小组合作学习对策的优化 半壁山农场学校 尹丹丹 【摘要】小组合作学习是以激发学生的学习兴趣和自主性为主的高校教学模式,在初中英语教学中的应用不但有利于高效课堂的构建,还能让学生之间学会
九年级政治课堂学习笔记 第一节 我们的社会主义祖国 第一目 世界舞台上的中国 1、 日益强大的祖国p32-1(党的十一届三中全会以来,我们实行改革开放,集中力量进行经济建设,中国人民富了
学习“高效课堂教学”心得体会 8月20日上午,我参加了“高平市教育局XX年暑期高效课堂教学”培训,使我受益匪浅。讲座从两大块出发: 一、改变观念,提高认识; 二、改革课堂,提高效益(重点是操作部分)
教师外出学习课堂互动心得体会 一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个普通老师的心愿。非常有幸,在十二月十七号、十八号两日,赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上,三位由全省
学习《怎样构建有效的课堂教学》的体会(精选多篇) 第一篇:学习《怎样构建有效的课堂教学》的体会 学习《怎样构建有效的课堂教学》的体会 学习了《怎样构建有效的课堂教学》使我体会到什么是有效的课堂教学,也使我发现自己的很多不足。
农村小学科学课堂教学中新型学习方式的研究 摘要: 农村小学科学课堂教学中新型学习方式的研究是一种农村基础教育阶段的科学学习理论研究。它具有注重农村科学课堂教学中的理论学习、强调农村科学课堂教学实验探究
小学“自主、互助、学习型课堂”教学探索 小学“自主、互助、学习型课堂”教学探索 ——让孩子成为课堂的主人 **市满族小学 朱意萍 素质教育的核心是培养学生自主学习、自主发展的意识、习惯、能力和方
思维,灵动的火花 ——**名声课堂学习体会 十月,秋高气爽,如此适宜的节气里,我如约来到**的伯乐实验学校践行我的名师课堂之旅。两天的时间学习了六节示范课、聆听了五个特级讲座,虽然课程安排的紧凑,但
父母课堂学习心得体会 很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。 通过这次专家的讲解指导受益匪浅,发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处,能够及时的修正。 重视孩子的德育教育,教孩子学
西安学习感悟 吴小东 2014年10月24日至27日,在新区教育局及学校的大力支持下,张锦老师、孙楠老师及我一行三人在区教研员迟铁梅老师带领下,与其他兄弟学校的英语教师们参加了在**西安交通大学
新课改课堂学生个人和学习小组的评价制度 新课改的课堂评价是引领“预习,展示,反辣合作性学习课堂的法宝。要使课堂上学生能长期的保持“积极发言,积极质疑,积极探讨”的有效学习状态,就必须要做好学习小组的评