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优秀员工塑造 5. 培训公约 积极参与 互相学习 遵守时间 以用为本 6. 学习四“开”倡导开心学习（快乐） 开悟学习（觉悟） 开窍学习（问题） 开路学习（方法） 7. 说明什么？ 看到什么取决于注意什么

更好地实现员工增值 的工作，处理好成本 与效益的关系 提高员工满意度，留 住企业需要的人员提高工作效率 减少工作出错率 增强服务质量 策略层管理层操作层人力资源管理体系的需求:Kingdee-PPT-RD-HR3

直接與績效表現連接 良好的管理資訊系統(MIS) * 生產力 * 客戶 * 效率 * 產品 * 利潤 * 業務人員 19. *持續的銷售文化有效率的教導 (Effective Coaching) 最佳模式的分享 (Share

学以致用的教师学习与教师研究 Chap5 校本研修背景下的教师评价 6. 课程管理 教学常规管理 教师专业发展管理课程计划与执行[1-10] 课程资源[11-12]备课管理[15-17] 课堂教学管理[13/17-18]

专栏公开 演讲内部 辩论主动形成自己观点被动接受别人观点出版 书籍……这个PPT 7. 7假如你肯认真学习这本书：更现实一点，你可以知道这个世界到底谁在说真话，谁在说假话，他们为什么会说真话，又为什么会说假话…

企业步入以人力资源为核心的现代企业管理新时期 技术更新的加速 提升团队工作效率 组织结构弹性化 员工参与管理5 6. 什么是培训？ 培训使命 培训不等于传统教育 成人学习的特点 学习是一个内在的过程6 7. 培训的使命（一）人力资源资源管理学家O

企业步入以人力资源为核心的现代企业管理新时期 技术更新的加速 提升团队工作效率 组织结构弹性化 员工参与管理5 6. 什么是培训？ 培训使命 培训不等于传统教育 成人学习的特点 学习是一个内在的过程6 7. 培训的使命（一）人力资源资源管理学家O

的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 3. 目录召开本次家长会的目的纪律、卫生、学习孩子存在的问题班级情况介绍给家长的一些建议阅读方面对孩子们的要求 4. 召开本次家长会的目的01 5

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东 2. 25 古人谈读书 3. 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有

图三年龄? 长相? 衣着? 身份? …… 7. 高效能人士的七项优良习惯————习惯的建立：习惯的建立 知 识 (做什么,为何做) 技 能 (怎么做)意 愿 (想要去做)习 惯 8. 高效能人士的七项优良习

一分之十，大佛的头长约 （ ）m。2、一项工程，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲乙工作效率之比是（ ）。1、1吨︰250kg化成最简单的整数比是（ ）， 比值是（ ）。4:145:415填一填负数、比和按比例分配

work standards 建立/修正 作业标准 Learning curve analysis 学习曲线分析 Planning and Control Systems 计划与控制系统 Supply chain

一、班级基本情况介绍 该资料由书利华教育网【www.ShuLiHua】为您整理提供 6. 高二（9）班团干部名单 班 长：库尔班江 学习委员：刘扬 生活委员：王佳乐 王华龙 体育委员：杨雨琦 马文月 团支书：唐伟 纪律委员：肖文东 吕鹏

朋友不沟通，鸡同鸭讲关系疏松！ 师生不沟通，校园悲剧层出不穷！ 劳资不沟通，伙计员工引起内讧！ 同事不沟通，工作学习做无用工！ 我们不沟通，大好前程自己葬送！ 人的一生就是沟通 5. 沟通的好处增加市场的开拓机会 提高工作的效

朋友不沟通，鸡同鸭讲关系疏松！ 师生不沟通，校园悲剧层出不穷！ 劳资不沟通，伙计员工引起内讧！ 同事不沟通，工作学习做无用工！ 我们不沟通，大好前程自己葬送！ 人的一生就是沟通 5. 沟通的好处增加市场的开拓机会 提高工作的效

赵薇、微软、乔丹、松下？美国总统是谁？ 8. 放眼全球看自己打开选择的空间(痛并快乐着) 学然后知不足 知识拥有保鲜期 学历代表过去，学习力代表将来 9. 不遗余力练内功——胜军先胜中外企业的差距： 观念 制度 执行能

教育訓練方法的選擇與績效評估技巧 教育訓練的行政作業 教育訓練計劃書範例 企業內部講師系統的建構 職涯發展體系的建構 知識管理與學習型組織 3. 人力資源管理作業流程關連圖 4. 企業所面對的人力資源管理難題選才～如何選對組織所需人才？

胡闹，然后观察他们NO.4 自主 18. 同一呼吸，同一想法禅师说：团队成员之间相互信任，合作更有效率，以“我们”为中心NO.5 同一 19. 怜悯之心—慈悲为怀禅师说：一些善意、体贴的话，即使面对最

of Michigan 研究 3.管理方格 D.權變理論與模型 1.Fiedler 權變模型.認知理論 2.Hersey 與 Blanchard 情境理論 3.領導與部屬交換理論 4.路徑目標理論 5

同桌小声讨论一下：通过我们刚才的学习，这篇课文主要讲了哪句话?钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 22. 什么叫“奇观”？（点击学习）为什么钱塘潮是“天下奇观”呢？下节课我们再讲。 23. 课堂演练一、看拼音，写词语。guān