部编版六年级上册语文教案-语文园地八
“够了吗?”小女孩轻轻地问了声。 “我想,多了一点,我还要找些钱给你。”我回身,拿了两个硬币放在她手里。 给短文加一个合适的题目: 1.源自短文,可以是: , 2.根据主要内容和中心自己概括,还可以是: (参考答案:1.“我有
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“够了吗?”小女孩轻轻地问了声。 “我想,多了一点,我还要找些钱给你。”我回身,拿了两个硬币放在她手里。 给短文加一个合适的题目: 1.源自短文,可以是: , 2.根据主要内容和中心自己概括,还可以是: (参考答案:1.“我有
2015年国庆节歌曲:工农兵联合起来 《工农兵联合起来》,中国革命歌曲,是在日本学堂乐歌《学生宿舍的旧吊桶》的曲调上重新填词而成。 清末民初,废除科举,创办新学,各地陆续建了一些称作“学堂”的新式学校,在学校“乐歌”课
and felt very satisfied. 第二部分:阅读理解(共两节,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。(共15小题;每小题2分,满分30分) A
1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。 一 ,就 。 2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。 一会儿 ,一会儿 。 七、读短文,回答问题。(20分) 地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写
sure C.Sure, I’d love to D.Never mind 二、完型填空 阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项A、B、C和D中,选出可以填入空白处的最佳选项。 What are the
倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容,在括号里填词语 2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( ) 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
大家的生日,认真听录音,若听到的内容与所给图片一致写T,不一致写F。每组句子读三遍。 四、听音填词(10分) 请仔细听,将听到的词或词组填入下面句子的横线上,把句子补充完整,每组句子读三遍。 1.
1.用“——”画出表示颜色的词。(3分) 2.用“——”画出第二句话中表示动作的词。(4分) 3.我会填词语。(不能使用文中的词)(3分) ( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾 ( )的人群
了增强表现力,便自行对“无字歌”作了填词演唱。 表演结束后,评委宋丹丹与华晨宇发生了争执:前者认为选手不合要求,是一次失败的表演;后者则认为对于一首无字歌,选手填词是一种才华的表现。 对于以上事情,你
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 A Pacific
zhòng bào yuàn kuí wú juàn liàn ( ) ( )( ) ( ) 二、读句子填词语。(5分) 1.这些wěi liè( ) 产品直接wēi xié( ) 人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。
(________)直到第八次终于结成了一张网。 (________)蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。 12. (1分)幽默填词:体育课上,校长正在看体育老师给学生上掷铅球课。突然,一个铅球飞出,打中了校长的脚,老师大叫:“太偏了,方向要对准头________!”
接下来进入构词记忆的部分,对其中出现的agree和disagree的构词法进行了解释。(同样也是考察的问题) 4.语境填词,作为家庭作业布置,可以作为阅读材料在早读课上按照小组来进行阅读。语境记忆也是如此。课文原句背诵作为家庭作业布置,其中强调了it's
秃子打伞——无法无天( ) 2.盲人戴眼镜——假聪明( ) 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机( ) 四、按规律填词语。(6分) 一尘不染—两败俱伤—( )—( )—( )—六神无主—七上八下—( )—九霄云外—(
完 名 闻 美 板 劲 整 二、 读拼音,填词语。 1.这只huópō 的青蛙,露着雪白的 dù pí ,它一心想到 hǎi yánɡ
都能答对,得分率也很高,但少部分学生因为对据以理解不够,对单词的拼写没掌握好,所以也做错。六、阅读短文。此题除考查学生阅读能力本次还增加了考察学生的运用能力。 第一小节,看图填写序号,这种题型平时训练
左右,其歌声高亢清妙,此词缘起得名,因全词共一百个字,又称“百字令”。《念奴娇》填词最多的当属清初第一词人陈维崧,共填词109首,其他还有明代夏言39首,清代蒋士铨31首,明代陈庭26首等。苏苏《念奴娇·赤壁怀古》、《念奴娇·中秋》试析。
的甘泉。 这首《送别》歌曲,是1911年李叔同根据美国通俗作曲家奥德威的《梦见家和母亲》所填词创作的。他的创作过程正是印证了“情由心生”的创作规律。早年李叔同在日本留学时,听到日本歌词作家采用
小狗画梅花。 小鸭画枫叶。 小马画月牙。 三、读句子按要求填词。 1、读懂句子。 2、独立完成练习。要求学生看清问题,读一个提示对照句子做一题。 3、反馈、矫正。
第二部分:阅读理解(共两节,满分50分) 第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分) 阅读下列短文,从题中所给的(A、B、C、D)四个选项中,选出最佳答案。 A For years the Italian