二年级上册数学课件-第1单元第3课时 认识线段 人教新课标(2014秋)(共14张PPT)
新知探究像这样直直的,可以量出长度的线就是线段。 6. 新知探究在书上量出下面线段的长度。 7. 新知探究测量线段。线段的左端与尺子的刻度0对齐。线段右端对着刻度几,就是几厘米。这条线段的长度是3厘米。 8.
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7. 精密: 经纬仪: 竣工: 藐视:精确而周密。测量角度用的仪器,由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。完工。一般指规模较大的工程。 轻视、小看。
4. 2.选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)测量 的周长,用( )比较合适。 A.直尺 B.绳子 C.绳子和直尺C 5. (2)测量 封面的周长,用( )比较合适。 A.直尺 B.绳子
11. 第一节 感觉为什么要进行感觉测量? 工厂的火灾报警器要多响才能让工人们在喧闹的工作环境中听到它? 至少要加多少糖才能让某种饮料提升一个“甜度”? 三、感觉的测量心理物理学 研究物理刺激所造成的心理行为和体验的关系。
项目计划过程(续)为每项活动估计时间 为每项活动估计资源和成本 估计项目进度计划及预算 18. 控制项目执行项目计划 监控进程 测量实际进程并与计划进程相比较 如果项目落后于进度、超出预算或没有达到技术要求,必须采取纠偏措施 19
可解决的营销问题及研究方法可解决的营销问题: 可帮助企业制定具有针对性的促销计划。 研究方法: 深度访问 消费者的重点价值测量 对消费者牵连事物的测量 12. 多元属性态度模型态度标的物对态度标的物各个属性的评价对态度标的物施以权重态度过程因素量化因素学习
学生数学思维能力的概念图测量方法 对学生作品的系统评价 15. 瓢虫历险:创建路径和路线 创建路径和路线数字化案例创建了一个丰富多彩的计算机学习环境,学生们能在这一环境中应用他们学到的数字、测量和几何知识去解决
可解决的营销问题及研究方法可解决的营销问题: 可帮助企业制定具有针对性的促销计划。 研究方法: 深度访问 消费者的重点价值测量 对消费者牵连事物的测量 12. 多元属性态度模型态度标的物对态度标的物各个属性的评价对态度标的物施以权重态度过程因素量化因素学习
分行为成分 41. 态度各构成成分的测量认知成分.甜 价格低 无糖 香味浓不甜 价格高 含糖高 香味淡····..极为很有一点中立有一点很极为.. 42. 情感测量我喜欢统一绿茶含糖不利于健康统一太贵
调查、识别并理解顾客的需求和期望。 确保组织的目标与顾客的需求和期望相结合。 确保在整个组织内沟通顾客的需求和期望。 测量顾客的满意程度并根据结果采取相应的活动或措施。 系统地管理好顾客的关系 9. 八项质量管理原则一:以顾客为关注焦点实施本原则带来的效应:
1. *心理语言学一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量 2. *心理语言学心理语言学是研究人类个体如何获得、理解和生成语言的心理学分支。它从心理过程和心理机制的角度来研究人类
人眼:观察水池的实际水位;测量(测量反馈机构) 人脑:比较水池的期望值-实际值;(比较机构)、控制 人手:调节进水阀门的开度,执行控制作用。执行(执行机构) 是一个反复观察测量、比较、调整执行的过程,力
CP 作业指导书尺寸 性能,功能 质量目标确认 产能目标确认 成本目标确认 过程能力确认(SPC) 测量系统确认 (MSA) PPAP改善措施 FMEA CP SPC 9. APQP包括的活动APQP准备
BTSBTS用户UmAbisAAAGSM基带单元 载频单元 控制单元切换,功率控制 无线资源管理 测量和统计MMSCSC:MSC:网络的核心 协调与控制GSM 网络中各个功能 实体MMSCSC:VLR:存储进入控制
行检测。拟检测参数统计说明 17. 检测参数配置表(1)项目序号参数 名称仪器 名称规格型号/等级测量 范围依 据 的 标 准( 方 法 )配置 选择备注︵ 一 ︶ 胶 凝 材 料 及 浆 体 材 料1
1992 Robert Kaplan & David Norton, HBR 策略的四个方面 结果测量 业绩驱动6 7. 西方的企业如何应用 BSC 来管理自己的企业?7 8. BSC在中国的受欢迎 程度
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16. (补充)左侧位片 17. 左前(补充)左侧位片 18. 心脏大小测量(心胸比CTR) 19. 胸廓内径: 通过右膈顶点心胸比测量 解读 20. 心胸比:CTR= 正常: CTR<0.50 轻度增大:
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