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物与期望的标准值之间有多少差距) DPMO 每百万几率的缺陷 DMAIC 6  方法: 定义, 测量, 分析, 改进 & 控制 DFSS “为6sigma设计 ”是 将6 的质量设计到产品和服务中的方法

Compensation Association ）：个体为达到成功的绩效水平所表现出来的工作行为，这些行为是可观察的、可测量的、可分级的。 Spencer（1993）：个人所具有的一些潜在特质，而這些潜在特质是与其在工作或

Compensation Association ）：个体为达到成功的绩效水平所表现出来的工作行为，这些行为是可观察的、可测量的、可分级的。 Spencer（1993）：个人所具有的一些潜在特质，而這些潜在特质是与其在工作或

Compensation Association ）：个体为达到成功的绩效水平所表现出来的工作行为，这些行为是可观察的、可测量的、可分级的。 Spencer（1993）：个人所具有的一些潜在特质，而這些潜在特质是与其在工作或

素质模型框架由专业人员组成 分析小组对每项 素质进行分析与排序编制 素质 模型模型应用素质模型的建立流程通常分为绩优组与普通组两个对照组确定素质项目 确定素质等级 描述素质等级包括： 关注的对象有何不同 待人接物的方式有何不同

规划阶段对可行项目作好开工前的人财物及一切软硬件准备 21. 1． 确定项目总负责人（重点项目）。2． 确定项目经理。3． 确定项目组主要成员。4． 确认项目的有效性（项目最终产品的范围界定、实施方案、质量标准的确定、项目的资源保证

重视全过程控制 立足于全员意识与参与作用 系统化、程序化管理和必要的文件支持 关键活动是审核及监测与测量 14. *ISO14001：1996 环境管理体系—规范及使用指南的构成标准由四部分构成: 范围

2.1.1 切削变形与切屑的形成切削层的参数有： 1）切削层公称厚度hD（mm） 指垂直于过渡表面测量的切削层尺寸，即相邻两过渡表面间的距离。hD反映了切削刃单位长度上的切削负荷。由图2.2可知 hD

医疗工作效率的高低； 医疗技术使用的合理程度； 医疗资源的利用效率及其经济效益； 病人生存质量的测量； 病人的满意度（医疗服务与生活服务）。 7. 所以说，医疗质量是医疗技术、管理方法及其经济效益概念的综合体现。

二、重力的大小:重量（课本第9~10页）探究:重力的大小跟质量是否有关实验仪器：弹簧测力计、钩码 实验步骤：分别用测力计测量50g、100g、150g、200g钩码所受的重力。记录数据分析重力和质量的关系 10. 物体所受

本章主要考核学生对个性、个性差异与管理的基本概念、理论及心理测量的主要方法的学习情况。 掌握知识点： 1.个性、个性的特点及差异 2. 气质差异与管理 3.性格差异与管理 4.能力差异与管理 5.心理测量及条件 5. 第三章 教师积极性的激励

录030102生存质量评估量表概况肿瘤量表 3. 含义 是个人或群体所感受的躯体、心理、社会等各方面状态的一个综合测量。 国外生存质量已成为评价癌症疗效的三大终点( 生存率、治疗毒性、生存质量) 之一。 生存质量（quality

）、（　 　）、（　 　）、（　 　）。 2.测量较长的路程时，通常用（　　　）作单位。 3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑（　　）圈才够1千米。 4.测量长春到北京的路程要用（　　　）作单位。毫米厘米分米米千米5课后练习千米千米

“四舍五入”法不但可以求整数的近似数，同样也能求小数的近似数。 7. 大家好！我叫“三三”今天这节课，我们一起来“寻三”，好吗？ 8. 测量器上的读数为0.984米。　　 任务一 9. 例1： (1)0.984保留两位小数近似数是多少？（2）0

钝角。 7. 试一试（1）左边同学画一个锐角，右边同学用三角尺上的直角测量；然后右边同学画一个钝角，左边同学用三角尺上的直角测量。这个角比直角大，这是一个钝角。我来一画个角，你来量我画得是否正确。 8

与某些位职业存在着相关。每种人格模式有其相适应的职业，人人都有选择职业的机会，人的特性又是可以客观测量的。职业指导就是要解决个人的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题。 8. 员工职业生涯设计-----特征因素论的应用（2）职业指导三步组成：

执行者在身体上、脑力上和情绪上是否有能力执行任务？反馈 5. *绩效管理的作用把企业的经营目标转化为可测量的标准 把员工的工作职责和公司目标相连接 对公司的关键能力一目了然 能代表一家公司如何评价自己的员工

存在或可能发生重大环境影响的部门、岗位或关键设施 详细规定对每一部门、岗位评审的重点内容、访问对象和评审方法 评审组内部分工 8. 收集有关资料和信息排污许可证、执照和授权 废物处理方式、数量、地点、运输方式、记录 监测记录和报告，分析记录

作用,设A组为控制组,B组为试验组,A组使用老生产方法,B组使用新生产方法.预想A组的效率肯定是不变的,B组的效率可能提高,可能降低,也可能不变.但结果却是AB两组的效率都提高了.为什么A组效率也会提高

分为基本业务、补充业务、移动智能业务 * 基本业务 按功能又分为电信业务和承载业务，其中电信业务包括语音业务、短信业务、传真业务、语音组呼业务，承载业务包括可视电话业务。（可视电话是3G特有业务） * 补充业务 是对基本业务的改进和补充