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在高二学考会上的发言稿 　　敬爱的老师和亲爱的同学们： 　　大家下午好！我是来自于3班的赖玉兰，站在这个发言席，两种感觉却自然会溢于言表。首先，我感到非常的荣幸，年纪部、班级将这个发言的机会给了我，

小学散学礼发言稿 　　五一小学的老师们，同学们： 　　大家好!今天五一小学热情、诚意邀请我参加散学礼，我非常的高兴。首先祝愿各位老师工作顺利!身体健康!万事如意!祝愿同学们好好学习，天天向上，做一个好孩子。

“两学一做”发言稿 **支行  宋* “两学一做”教育活动，就是引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;增强政治意识、大局意识，坚定正确政治方向;树立清风正气，严守政治纪

学党史，青年爱国发言稿3篇 　　学党史，青年爱国发言稿一 　　翻开世界地图，七大洲，四大洋一起收入我们的眼底。中国象一个巨人，屹立在世界的东方!太平洋的海风徐徐吹拂着她的黑发。古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆

在职考研与在职读研 　　一、在职考研 　　在职考研指在职人员在职期间报考研究生学历教育，在职人员可根据自身报考条件，选报全国统考、联考或单独命题考试。本科毕业生工作4年，业务优秀者，可报名参加单独命题考试。

课堂教学改革工作研讨会发言稿 　　工作即将结束，我校在一年的工作中，深入贯彻农三师“教好一名学生，幸福一家人;办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。在教学实践中，教师以师教育、教研室“创设开放式教

课堂教学的有效性发言稿 　　如何进行有效教学呢，我们首先要知道什么是有效教学。有效教学的理念滥觞于20世纪西方的教学科学化运动。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。随着2

我的课堂教学特色发言稿 　　各位领导、老师： 　　大家好！ 　　今天能够再次登上三尺讲台与大家共同交流，我倍感荣幸。只可惜自己见识短浅，没有太多见解，希望大家能包容我的不足，提出宝贵意见。 　　这次

高效课堂培训发言稿 　　尊敬的各位领导、专家、同仁们： 　　大家上午好！ 　　首先感谢各位领导、专家能够在繁忙的工作中、冒着酷暑莅临我校指导高效课堂建设。古语有云：双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。相

校内课堂模式交流会的发言稿 　　根据学校的工作安排和本期课改的的实际情况，9月16日――23日，原课改组的11位老师每人上了一堂示范课，下面我就本次的教学教研活动进行小结： 　　一、整个活动的组织情况

新课堂观摩推进会学生导游发言稿 　　尊敬的各位领导： 　　大家上午好！ 　　欢迎大家来到xx乡xx联办小学指导工作，在此我代表我校的全体师生对各位领导的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 　　首先请允

 中小学课堂有效教学调查问卷（学生卷） 同学们： 为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法

【教学研究】“学讲练”课堂教学实施方案 我校是一所农村寄宿九年一贯制学校，服务九个自然村和一个煤炭集中区。学生来源复杂，大多为打工子弟，家庭子女多、经济条件差。家长对孩子的学习重视程度不够，学生学习

**小学智慧课堂六年级（上）语文导学单 课题:2、丁香结 整理人 ：** 【学习目标】 1、准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 2、联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者情感。 3、品味、积累文章优美而富有哲理的语言

学数学课堂教学研讨会学习体会 　　学数学课堂教学研讨会学习体会 　　张庄小学   薛金香 到沂南双语学校听名师观摩课，两天中共听了8节，通过这次听课学习，让我又一次学到了在新课改的教学理念下的课堂教

2015春学段小学语文课堂教学活动方案 　　XX春学段小学语文课堂教学活动方案 　　前言： 　　本学期有五个月，我们的教学时间相对来说比较宽裕，所以说咱们小组本学期可以每次安排两人上课，课前有研讨，

 “以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 鱼我所欲也 授课时间 授课时:2 自学课:1 教学目标 知识目标     1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2．

 中小学课堂有效教学调查问卷（教师卷） 老师们： 为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

XX初级中学“学本课堂”教学改革实施方案 为了深入贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》和《X市初中“学本课堂”教学改革实验实施方案》，树立科学的教学质量观，为全面深化学校课堂教学改革、全面推进现代

 **小学智慧课堂六年级（上）语文导学单 课题：4花之歌 整理人 ：** 班级： . 姓名： . 【学习目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、 想象诗歌描绘的画面，深