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创作一个游戏 37. 学习曲线 38. 记忆练习：如何记忆关键字 39. 销售培训中的异议处理 40. 学穿夹克衫 41. 数字游戏 42. 给讲师的一封信 43. 给上司的一封信 44. 给自己的一封信 第三部分

上写上你的祝 福。 【设计理念】通过写一写及设计活动，引导学生明白友谊来之不 易，需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊教学反思2 说话要算数 教学目标：

发 性 事 件 主 要 包 括 � A 城 区 水 源 或 供 水 设 施 遭 受 生 物 、 化 学 、 毒 剂 、 病 毒 、 油 污 、 放 射 性 物 质 以 及 生 活 污 水 等 污 染 �

县仍处于相对落后地位，就继续完成“十三五” 科学技术规划提出的目标指标、重大任务，仍然存在一些亟需研 究解决的突出问题。 （一）全县产业科技创新能力整体不强。 比较而言，XX 县具有高科技含量、高附加值、低能耗、低污

上覆盖着薄薄的一层锈。 当前对于这种青铜器的腐蚀方式 研究比较多，特别是氯离子参与腐蚀形成的“粉状锈”的研 究已经比较深入。 但是， 对于脆弱青铜器的保护报道比较 少，相应腐蚀机理方面的研究也不多。 然而青铜器到底是怎

声强信号的频率中心值和各频率端的幅值随负荷变化 而有规律变化。 采用针对有色金属矿山自主研发的磨音声强分析 仪，通过仿生物工程学设计，模拟人耳收集磨机内部球 与球和球与矿石碰撞所产生的特殊声强，具备过滤外 部噪音干扰、采集人耳无法听到的特殊音频的功能，并

感知识别、知识推理、智能计算、认知理解、协同控制与操作、 人机交互等能力，形成开放兼容、稳定成熟的技术体系。重点研 发面向智能制造、智能驾驶、智慧教育和智慧医疗等垂直细分行 业的数据智能化标签与标注、深度学习模型框

承 诺 书 我作为北京信息职业技术学院的一名学生，认真学 习了《学生手册》，对于相关管理制度有了较深刻的认识。 现在我庄重承诺：我将严格遵守《北京信息职业技 术学院学生手册》中的各项规章制度，做到爱国守法、

B. trip C. tour D. travel 【解析】选 A。逻辑推理题。四个选项虽然都有“旅行”之意, 但只有 journey 可表示“路程, 行程”。 7. A. hurriedly B. smoothly

八年级英语上册作文范文 一、关于旅行需注明：时间、地点、人物、天气、事件、食物、感受。 My Vacation To Beijing Last summer I went to Beijing on vacation

D。词汇复现题。由下文“Off the plane” 及前文的“air hostess”可知, 这是一次乘飞机的旅行。 4 11. A. hand B. finger C. head D. face 【解析】选 A。词语辨析题。乘客让空姐把意见簿递给他

【解析】选 C。背景常识题。根据上文“I was travelling. . . ”可知, 出 去旅行自然是要打包很多东西, 以备不时之需, 故选 C 项。 3. A. left B. went C.

传播种子， 豌豆靠__________传播种子。只有____________的小朋友才能 找到植物旅行的办法。 四、阅读检阅台(7 分) 气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈绿

好表 率，坚持先学一步、深学一层。要建立健全学习、教育、培 训制度，加强专题研学、培训教学、日常自学。要大力弘扬 理论联系实际的学风，紧贴自身职责和现实思想，反复学思 践悟，做到真学、真懂、真信、真用。　　

在图中用“”标出它的位置。 2．下图是明明从家到图书馆的路线图。(12 分) 用所学的知识描述明明从图书馆返回家的行走路线。 3．一艘渔船在途中遇到特大风浪即将沉没，船长发出了 SOS 信号， 下图是距离这艘渔船较近的几艘营救船所在位置的平面图。(18

中获得对儿歌内容的大致理解，但是对于第二小节中出现的复姓，学生会有疑难，因此需要 引导学生质疑，渗透＇学贵有疑＇的思想。 三、开展游戏，趣味诵读 (一)诵读第一节。 1．指名朗读第一节。 2．齐读第一节。

。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京 等一些大城市，

取送客车底时，必须全部接通制动软管而且司机还应进行简略试风。 ( ) 答案： √ 10.调车场以外的线路上，禁止使用铁鞋制动。 ( ) 答案： √ 11.中间站利用本务机车调车，应使用附有示意图的调车作业通知单。

1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游 过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学 生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重难点 重点是

各位笔友，大家好。这期解析我们聊聊文章的语言，为 什么聊这个呢，一个是因为前期在网上看过一篇基层群众的 发言稿，比较受触动，语言很活、很接地气，感觉比一般官 样文章都要高明得多，这个一会将结合具体解析进行讲解；