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5 班组安全活动做到经常化、制度化，比如每月至少有2次安全活动 3.6 开展经常性的安全教育，组织开展全员安全培训工程 （例如在交接班前召开简短的班前会、传达矿、车间会议精神等） 10. 4、班组长在班组安全建设中的重要作用4

1. 培训风格 2. 兴趣 3. 《白毛女》 4. (本页无文本内容) 5. 第四堵墙 6. 语言表达能力 气氛调节能力 场面掌控能力 情绪感染能力 现场催眠能力 7. 表演者 8. 思考者 9. 高建华

1. 培训案例 2. 培训案例之思维模式请完全打开此PPT文件，并处于幻灯片放映状态。（再进行测试） 道具准备： 白纸、笔（最好为铅笔）、白板（讲师使用）、白板笔 环境： 适合室内进行，要求环境安静、光线良好，并配备相适应的桌椅培训案例

1. 培训与开发 2. 前言管理是严肃的爱，培训是最大的福利 培训与开发是人力资源管理六大模块中的重要组成部分。 课程包括以下五个部分：培训的基本知识；培训制度；培训规划；培训管理；培训效果评估；一些著名公司的案例

1. 培训制度 一、时间：下午：3.00-7.00 二、手机、呼机一律关机或改为振动。 三、培训期间接打一次电话或手机呼机响一次罚款20元。 四、笔记本一律不得带出培训现场。 五、不得迟到、早退，违反者每次罚款20元。

什么是培训？通过有计划地学习，培训集中于识别、确认和发展员工个体的能力，使其更加胜任目前的工作。 培训主要集中于个体的工作表现。 3. 培训系统模型培训需求分析 为什么培训(why) 培训什么(what)

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1. 何謂行為財務學以心理學上的發現為基礎，輔以社會學等其他社會科學的觀點，嘗試解釋無法為傳統財務經濟理論所解釋的各種紛亂與異常現象。包括過高的股價波動性與交易量，股票報酬在橫斷面與時間序列上存在相當的可預測性等。12. 行為財務學股價的變動可能來自 公司本身價值的改變(反應經濟環境的變動) 投資人個人因素而對其評價的改變2

一、篆刻的工具 1.刻刀（刻字） 2.砂纸（打磨印石） 3.毛笔（写印稿） 4.印床（固定印石） 5.镜子（镜向印稿） 6.印泥（钤印） 7.棕刷和拓包（拓印边款） 8.白芨水和连史纸（拓边款）

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