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态 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 第五阶段 5 6. 培 训 管 理 者 集 训 营团队建设集体设计团队象征物团队行动规范集体签名6 7. 培 训 管 理 者 集 训 营课程介绍 基本功夫 需求调研

品试销， 新服务介绍，免费试用， 免费 品尝，开业折价酬宾等。 【案例】 日本SONY随身听 1 建设型公关沟通 8. (本页无文本内容) 9. 品牌稳定发展时期，为巩固良好品牌形象的公关沟通模式 【目的】

项目的提出－－江苏移动是一个成功的企业，如何适应市场的激烈竞争，以及环境的不确定性，成功地走向未来，必须加强内在企业文化建设与外在企业品牌建设。江苏移动自开通运转以来，进行了十年艰苦卓越的探索和努力，走出了一条具有江苏移动特色的发展

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个国家行动方案，也是建国以来首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划。 编制和实施《纲要》对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大意义，也是我国积极参与全球健康治理、履行对联合国“2030可持续发展议程”承诺的重要举措。

会议纪要 7. 非法定文书讲话类：工作讲话稿、专题讲演稿、会议讲话稿（开幕式、闭幕辞、祝辞、座谈会发言等） 调研建议类：调查报告、检查报告、研究报告、建议、提案 工作计划类：工作规划、计划、方案、要点、思路、安排

非结构化面试 2)结构化面试 工作模拟 “1)同事评价 2)自我评价 3)笔迹学 4)推荐人 5)教育背景” …“各种测试工具很多，包括技能测试、智力测试、身体能力测试、成就（经验）测试、兴趣测试、专业知识测试等等。量表（工具）测试

1. 学习型组织的建设提纲： 1、新经济时代的新型组织 2、学习型组织如何学习 3、介绍〈第五项修炼〉 2. 一、新经济时代的新型组织 3. 1、知识经济带来的新变化； 2、学习型组织： 什么是学习型组织？

二期的SWOT分析 推广方案 二期命名 广告推广策略 媒介策划方案 3. 市场环境分析 4. 由于深圳多年的发展建设，完整的社会体系与社会阶层已经 基本形成，并在住宅的消费需求上体现出来——高档次住宅需求的市场日渐成熟，

　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要

三、情景训练 四、角色扮演 五、体验活动 27. 演讲互动技巧六、让学员参与培训 七、案例研讨/个案研讨/突发事例研讨 八、导入常识 九、给学员提问的时间 十、舞台戏剧 28. 培训师的语言技巧讲好一个故事

投资增长快的原因分析(1)经济进入新的扩张期，重工业化、第二产业加快 (2)消费结构变化，新三件 —— 汽车、住房、教育 (3)投资多元化 (4)出口拉动 (5)政策和政府行为 14. 深层次原因： 一是结构性矛盾和体

求来制定第一阶段：确认公司远景/战略目标 13. 高层访谈中层和员工专题会书面信息收集与分析高层研讨会主要步骤第一阶段：确认公司远景和战略目标(续)目的 充分了解北京华联目前的企业经营状况和目标，确

据统计，我国2011年全国发生各类安全事故347728起，死亡75572人，中国安监总局局长骆琳在2011年安全总结大会上的发言。 3. 什么是安全？ “安全”作为现代汉语的一个基本语词，在各种现代汉语辞书有着基本相同的解释。

加拿大邮政公司：重复服务作业的精益化 通过改进研讨会，绘制并实行价值流程图 第一阶段：研讨会的准备工作 第二阶段：改进研讨会开始运作 第三阶段：研讨会结束后，继续进行持续改进 诺斯罗普格鲁门造船公司：服务流程改进工作

比较分散，其中湘菜馆占绝大部分，这说明了东圃板块的情况：一是有钱人不少，二是外来人口较多。 5. 教育 东圃的学校不少，其中小学最多，很多楼盘里都配套有幼儿园、小学等。广州市18中学、广州市广氮中学、东圃中学、广氢小学则在天河区比较有名。

排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

今年以来，党中央在巩固群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果的基础上，着眼于新常态下对党员提出新要求，号召在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，倡导所有党员要做“讲政治

。”远卓的理解海兴的期望企业发展战略的制定内部运营体系的改善、流程的优化和相关责权利的明确营销体系建设 7. *远卓管理顾问将本项目建议书（沟通版）分成5个部分 对海兴公司情况的了解 远卓对双方开展合作的建议

促进集团管理层与执行层的沟通与理解 5. 本次培训的方案内容：IT项目管理的知识、方法、研讨 形式：集中讲授、案例分析、分组讨论、互动交流相结合。 实质：共同学习、研讨 日程：第一天上午：系统理论概念 第一天下午：八大要素知识 第二天上午：四大过程知识