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─ 13:00 答问及总结 5 总共 ：180 项目 内容 时间 备注 打开话题 欢迎所有受训者(ppt1) “各位早上好，很高兴大家都准到来到我们培训室，参加销售培训系列的电话销售技巧培训，希望大家能

中，很多同学提出了问题，我们一起来读一下。 PPT： 我不由得停住了脚步。 生：读 师：作者为什么这样写，这句话有什么奥妙呢，我们看看能不能这样写？ PPT： 见到开得这样盛的藤萝，我不由得停住了脚步。

东张西望、错失良机的道理。 三、学习者分析 対“最大的麦穗”三个层次的理解，即：整个麦田中客观存在着一株最大的麦穗→摘在手中，后来扔掉的一株最大的麦穗→明白“抓住眼前的机遇”的道理，学生通过读书，很快

今天我们就来学习第9课寓言两则，哎，我们先来复习一下什么是“寓言”（寓言是借一个虚构的小故事说明一个深刻道理。寓：寄托；言：讲道理。）则：相当于篇。 下面我们先看第一则故事《亡羊补牢》（板书，读题） 二、 初读课文，学习字词

迫切需要知道它在不同环境中的结构特征及生物活性。目前 ,测定蛋白质结构的方法很多 ,包括 X射线衍射技术、核磁共振波谱学、圆二色光谱(CD)、FT-IR等。蛋白质的结构包括一级结构、二级结构、超二级结构、三级结构

，从而学 习新知识、积累新经验用于本职工作。钻研业务，精益求精，诊断水平走在科室前列。今年在没有磁共振 设备和未系统学习的情况下通过自学顺利通过了全国大型医疗设备诊断上岗证考试。我对畸形性骨炎、腹 茧

一放假因为学校通知我回校照像和取就业协议，我回去了，这期间我组住进了一位海马炎症合并癫痫的患者，磁共振的影像表现很典型，我十.一放假回来后，在查到这个患者时梁老师说“寇大夫，只有你还没见过这个患者，我

1、用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了什么道理？能证明这一道理还有哪些现象，并说明之。 2、 在春晚演出的舞台上，演员穿上白色的衣服，分别用红光与蓝光照射，你看到的颜色分别是什么？

zz医院的核磁共振项目管理，在长达近九个月的工作中，我没有将病号量提到公司所要求的标准。今年十月份，是收入最好的一个月，但病号量仅为一百七十例，这与公司的期望相差甚远。据此推算，本台磁共振成本回收需要

（折射率为 的光密介质对折射率为的光疏介质的临界角）。 §1.2 光的反射 1.2.1、组合平面镜成像： S S1 S2 S3 S4 S5 O 图1-2-2 1.组合平面镜 由两个以上的平面镜组成的光

发展。  在化学感光行业，随着信息时代的来临，新技术不断被应用，历经几十年的传统技术面临淘汰，数码成像的时代即将到来。国外企业对此已有所准备，调整了经营战略，如果我国的企业还不能对经营战略做出重大调整

（选填“酒精”或“煤油”）。 四、计算题（11分） 20、（2分）明明从游泳池出来后，感到身体有点凉，试用物理知识分析其中的道理。 21、（3分）一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过长500m的大桥所用的时间是1

四单元中学习了有关动物的单词。多数学生能够正确使用单词和句型进行问答。 教学目标 1. 通过观看PPT，能够准确、流利认读有关天气的单词，并能够正确回答教师的提问。 2. 在多媒体的辅助及教师的指导下

瞳孔之外 是谁说过，生命本是一片纯白的空地，人们反复徘徊，一点点洞察人世的道理，或悲或喜。同是一扇窗，瞳孔之外的物相通过折射成像，动静雅俗竟如此纷繁不同，而我最欣赏瞳孔之外的明媚。 窗口与瞳孔，正如桃花

谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成

。 2.积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 1.了解影子成像原理在生活中的运用。 2.知道我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各种各样的运用。 教学重难点

。 2.积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 1.了解影子成像原理在生活中的运用。 2.知道我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各种各样的运用。 教学重难点

。然后教师说：“不过，这只是我们的猜测，不能作为定论；任何一个假设都要经过实验证明才能上升为科学的道理，你能用什么方法来证明我们刚才的猜测是正确的呢?”问题一出，学生马上根据教师提供给他们的“有结构”的材料，一边讨论一边开展了，实验活动。

对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 　　b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 　　c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 　　

1光的直线传播 能说明光的直线传播的例子：小孔成像（树荫下的光斑）；日食月食；影子的形成等。 光的直线传播的应用：排队看齐；射击瞄准；激光准直等。 实验：小孔成像：说明光在空气中是沿直线传播的 结论：呈倒