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2．深入理解非平衡载流子的寿命的概念，包括表达式、能带示意图。 3．深入理解准费米能级的概念，包括表达式、能带示意图。 4．了解复合理论，理解直接复合、间接复合、表面复合、俄歇复合的概念，包括表达式、能带示意图。 5．了解陷阱效应，包括表达式、能带示意图。

图1是元素周期表的部分内容，图2是这三种元素的原子结构示意图。 (1)SeO2的相对分子质量为________。 (2)图2中硫原子的结构示意图是________(填字母)。 (3)氧、硫、硒三种元素

3、本操作手册由XXX一中负责解释，自2023年2月20日起实施。 二、 学校突发公共事件应急流程示意图 三、 学校突发公共事件应急流程示意图 火警：119　　　　医疗救助：120 匪警：110　　　　交通事故：122

（三）巷道开口大样图、巷道支护断面图、临时支护示意图。 （四）掘进机截割顺序图、设备布置示意图，供电系统示意图。 （五）炮眼布置正视图、侧视图、俯视图，装药结构示意图等。 （六）通风系统示意图、运输系统、排水系统、防尘系统示意图。 （七）安全监测仪器仪表布置示意图。

1.4停车顺序示意图 3.5.1.1.5停车的关键操作步骤 3.5.1.1.6清洗置换排放示意图 3.5.1.1.7生产装置清洗置换放空分析点一览表 3.5.1.1.8盲板___示意图 3.5.1.2开车

______ 四. 重力示意图 1.练习：画出下面重力的示意图 1）重10Ｎ的木箱放在地面上。 2）重为30N的物体放在斜面上。 4).在图中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图 (黑点表示“不倒翁”的重心)

了解原子是由原子核和核外电子构成的。 2.了解核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 3.知道原子核外电子的分层排布规律,并能用结构示意图表示。 【过程与方法】 1.通过交流提问的方式来提高学生的归纳和表达能力。 2.运用形象恰当的比喻来学习微观的概念。

(3)为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可； 答案如下： 操作过程 1) 洗手间示意图的绘制过程： 2) 运用钢笔工具，先绘制男士的轮廓并填充蓝色。 3) 运用钢笔工具，先绘制女士的轮廓并填充红色。

F1 F0运算结果，F3为最高位 实验内容： 电路如图2-1所示。 图2-1 4位ALU验证电路示意图 验证74LS181型4位ALU的逻辑算术功能，填写下表： S0 S1 S2 S3 数据1 数据2

C．氯化钠由氯离子和钠离子构成 D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 3．（2021•烟台）如图是四种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是（　　） A．②③属于不同种元素 B．当X的数值为10时，①表示一种原子 C．②属于金属元素

2．（2021·陕西·西安电子城第一中学一模）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,其主要反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．反应前后分子种类不变 B．甲、丙两种物质均由分子构成 C．反应前后元素化合价都不变

C．五个二氧化硫分子可表示为5SO2 D．Al3＋可表示一个铝离子带三个单位的正电荷 3．如图结构示意图表示的粒子中，属于阴离子的是（ ） A． B． C． D． 4．下列反应的化学方程式书写正确的是（

部编初中生物识图题常考考点汇总 1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。 (1)图中①是（细胞壁），它有保护和支持作用。 (2)图中②的功能除保护以外，还能控制（物质的进出）。 (3)烟叶中的烟碱和尼

（3）图中2、3、4、5组成[6] 胚 ，它实际上是幼小的生命体。 3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。 （1）填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部 （2）运输水分和无机盐的结构是[

本工程钢柱规格较大，根据现场吊装设备位置及起重性能，在构件制作时将钢柱进行分段，共分为三段，具体见各区施工示意图。 XXB、C栋的大部分钢构件采用布置在位于B栋和C栋之间的两台塔吊（K50/50型）进行吊装，距

本工程总体平面布置示意见图2.1-2。 图2.1-1 项目地理位置示意图 图2.1-2 建设路北延线（蜀龙路五期）总体平面布置示意图 第3章 总平面规划 3.1 总平面布置原则 施工总平面布置原则：科

时间、地点等顺序，利用表格、示意图和文字提示等巧握故事主要内容。园地中的“词句段运用”中又有对运用拟声词、怎样取题的提示。紧扣年段目标，依据要素提示，因此，借助表格、示意图等把创编的故事说完整，把有趣

2020-2021苏科版九年级第一学期物理学习共同体素养训练期中复习作图题 1、 在A点画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图. 2、圆圈内填上合适的电表（元件符号表示），要求闭合开关后，使两灯都能够发光 3、1、2、3、4

　　服务台主要承担：运行值班、故障监控、接受请求、工单派发及问题解决过程中的监测等工作内容。 　　 　　服务台功能示意图 　　个人桌面 　　用户根据自身的工作职责特点、在权限范围内定制各自的工作界面，形成自己关注的个人

顶，如同“柄首”，形赛道仿佛是“柄身”，比赛结束区如同“柄尾”。图1中左图为实景图，右图为等高线示意图。据此完成4~5题。 4.图中甲、乙两地的相对高度范围是（ ） A.60-100米 B.100-140米