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，2017年市区业务考试第5名，形成的课堂研究成果多次通过在省、市、县教学研讨会上开设学科讲座和示范课进行推广，受到与会老师的一致好评，近5年： 执教2节部级优课：①2015.11录制的《自然资源的可

三、努力提高学校生物教师的专业素养 努力构建生物教学研究交流和教师展现自我的平台：行政领导示范课、科组长和备课组长示范课、年轻教师示范课、骨干教师示范课、如何上好生物教学示范课等。像这些课，作为一个年轻的教师是很有必要去听的。生物组里

同学参加高考化学科得分___分，居县化学科第一名。___分以上的学生达___人。市教研课一节，县示范课___节，校观摩课___节。指导青年教师陈波，该教师任教的初中___个班化学参加市统考平均分83。

1、按照省、市相关文件精神，每所支教学校选派1-2名骨干教师到受援学校支教，长住受援学校，承担一定的教学任务、听课、评课、上示范课、指导教研活动、参与教学管理。骨干教师教学业务能力强，解决了受援学校的部分实际问题，带动了学校学科

定师徒结对计划如下： 一、学习内容： 1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。 3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀

的培养中 　　，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师 　　徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。

撑的课堂，有高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》《莲 山~课件》、低年级阅读教学示范课《丑小鸭》、口语交际示范课《说广告》、作文指导示范课《商茂活动》、课外阅读示范课《雾都孤儿》《搬过来搬过去

，所以我们学校把党员示范课作为作为争先创优的一个重要载体。__月份举行党员示范课活动。首先制定党员示范课活动方案，使党员认识到党员示范课是争先创优活动的一项重要内容，通过党员示范课活动发挥党员在提升教育教学质量中的先锋模范作用。

，努力提高教学水平。 　　2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。 　　3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教

在此次活动中，我们为湾头小学带去了资金的帮扶；带去了实小师生的爱心捐资捐物；带去了实小骨干教师的示范课；带去了实小学生的才艺表演；带去了实小师生的关心与问候。解决了湾小的实际问题，给湾小师生带来了教和

2、参加学校组织的听评课活动。 十一月份： 1、 学校组织期中考试，认真做好质量分析。 2、学习如何说课、评课。 3、听示范课。 十二月份： 1、 做好自己的常规教学，迎接检查。 2、认真钻研教材，上好每一节课。 元月份： 1、制定好复习计划，迎接期末考试。

　　XX年5月，我积极参加教学研究，设计的主题探究活动《走近土著》获荷塘区一等奖，市调教课一等奖，并作为示范课在省级教研活动中开放。 　　二、以教研促进自身发展，努力成为“学习型、教研型、反思型”教师 　　作

教学管理能力。重点探讨交流如何提高备课的实效性。 　　4、第四阶段：（5月份）骨干能手和业务领导示范课。结合县教育局对骨干能手的具体要求，我校要求每位骨干能手和业务领导上好一节研究课，通过骨干能手和业

领会《课程标准》精神，明确教学目标，要求每位教师要把学科课程标准做到常看常学常讨论。 2.开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。 3.进行青年教师汇报课活

—— 美术课上，刘春老师引领孩子们发挥想象、大胆创新，指导孩子们感受艺术、创造艺术，不仅两次上好示范课，还认真上好了每一堂美术课，教孩子们妙手生“花”，并为学校留下了来了珍贵的美术作品册，更为孩子们留下了多彩的回忆。

　　分学科进行两至三次教学专题论坛活动  。 　　2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存资料）  　　3、开展优秀学科教师评比活动 。 　　4、积极组织教师参加市、区学科的论文、

量，做到了教学资源共享。 　　2．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 　　每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了3位教师上示范课、公开课。全体英语组教师都参与评课并由分管领导进行主评。

论文的推选，参与各级研讨会的交流。坚持听课制度，学校领导推门听课，教师之间随意听课，必听公开课、示范课等教研课。一般教师每学期听课20节以上，校长听课30节以上。听课内容要详实，必须有听课评价，评价要客观。

组里发布日志，回校上示范课。现我校所有教师都建立了博客，并发布日志___多篇。___月末在外国语学校举办的品德、语文研讨课，听课老师反映良好，回校后便认真备课，给全校老师上了示范课，做到___。 三、积极参与科研，鼓励教师向专业化发展

　　2004年5月，我积极参加教学研究，设计的主题探究活动《走近土著》获荷塘区一等奖，市调教课一等奖，并作为示范课在省级教研 活动中开放。 　　二、 以教研促进自身发展，努力成为“学习型、教研型、反思型”教师