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为的观察、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 　　认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结

一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 　　2、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐

　　2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。 　　3、继续进

教师上示范课、研讨课，在教师角色转变、评价方式、研究性学习、发挥学生的主体作用，共同探讨解决新课程的症结问题，达成共识，一同提高。 5、与油田五中、高新区实验学校结对，聘请优秀教师到校做示范课，到帮扶

情能决定课堂的气氛。 　　九、教研 　　1、多组织县城名师“送教下乡”；组织片区名师到其它片区上示范课及传授教学教法，增加片区之间的交流。 　　2、可设立县级课题组，教研室要对每一个学校下达课题研究任

、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教

富矿”，创新打造思政课程共性与专业人才培养个性相结合的“6+X”思政课黏性共建教学模式，以示范课程建设、示范课堂展示等形式充分发挥课程本身承载的思想政治教育功能，推进课程思政与思政课程同向同行，形成协

终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。 　　(8)继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政

学习新课标，钻研新教材，研究新教法，对学生进行学法讲座，定期举办新教法示范课，并组织教师外出听课。学校主管教学的领导每学期听示范课不少于 10节。坚持以本为本，依纲执教，改革落后的教学模式和不合理的课

，参加研讨学习的教师回校上汇报课；同时在中心校以支教的黄锦燕老师所任的二（2）班语文科课堂教学作示范课，大胆尝试“两先两后，当堂练习”的教课模式，体会到在课堂教学中能确立以学生为学习的主体地位，凸显教

可用的资料， 　　3、在备课组内加强听课评课活动。 　　在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课 活动，并要求组内教师积极参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现

，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如window

）、各校选派2名骨干教师到帮扶学校上一节示范课，指导教师如何上课，说课，评课和解决在教学中存在的问题等。通过交流互动，促进了两校交流往来，给各学校的老师带来了身边的优质示范课，对照查找自己的差距，对于提高教师素质、教研水平都具有积极的推动作用。

题40余项，参与教师200余人。定期开展“名师+”研修共同体送教送研活动，累计送教20余次，开展示范课60余节，实现学科全覆盖。今年，龙门一幼和多所“+校”共同开展的艺术领域“同课异构”活动为“共同体”研修打造了新样板。

断创新安全教育理念，探索适合本校的安全教育模式，研究学校安全教育相关课题，积极参与国家及省“安全示范课”的评选活动，让“安全知识进校园”能像教学工作一样扎扎实实，有条不紊。 　　(四)落实“六有”。各

　　为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的河东北片教师示范课活动中，我虚心学习老教师的教学经验，努力提高自己的教学水平，并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写

主要考核指标：电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈 评价系数 项 目 电话教学 期末示范课 学生评价 周教学计划 问卷反馈 评价标准分 10分 10分 10分 10分 10分 权 重 2.5

融入美育因素，促进学生全面提升美育素养，健康快乐成长。通过教学开放日、年级组常态课观摩、骨干教师示范课展示及青年教师成长汇报课等多种方式，积极打造优质课堂、自信课堂、育美课堂，通过邀请家长进课堂听课等

及教学方法，以达到共同提高、共同进步的目的。 ②每学期教研组组织2-3节优质课、示范课、观摩课，组织教师听优质课、示范课、观摩课等学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果。

最艰苦的梁峰小学，最远的小坪小学上示范课，让那些从没有上过体育课的孩子享受到锻炼、学习的乐趣。在县教委组织的体艺测评中，她的教学赢得了领导们的肯定，还要求她上示范课给全县的体育老师观摩。 　　在支教中