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用现代化手段教学等。 　　2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。 　　3、开展听课

形成切实可用的资料， 3、在备课组内加强听课评课活动。 在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内老师乐观参加评课活动，做到“课课有收获”，以实现自

才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。本年度，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识，为更好地提高教育界教学法成绩奠定了一定的理论基础。 　　五、不足之处及今后打算

欢虚心地向老师们请教，挤时间去听课，吸取教学经验。1998年至今，她在省、市上过比武课、优质课、示范课十多余节。《蟋蟀的住宅》获省级优质课一等奖，《狼牙山五壮士》、《 落花生》、《宿**江》、《她是我

_分钟。要求主题班会有主题，有内容，有教案。满分___分，少一次扣___分。承担年级组德育示范课的，每个示范课可加___分。（以学校领导巡查、年级组的检查结果和上交的班会课例为依据） 3．每天上午7：

明确目标与要求,统一思想,做好部署。 　　第三阶段：上示范课（3月5日——3月7日） 　　骨干教师刘俊梅、问燕燕、陈淼、王才娟、郭琴等人认真准备示范课，切实为大家提供示范和引领作用。 　　第四阶段：教师反思准备阶段（3月8日——3月11日）

英语教学质量。 　　2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 　　三、具体工作： 　　

最艰苦的梁峰小学，最远的小坪小学上示范课，让那些从没有上过体育课的孩子享受到锻炼、学习的乐趣。在县教委组织的体艺测评中，她的教学赢得了领导们的肯定，还要求她上示范课给全县的体育老师观摩。 　　在支教中

、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教

。我们学员一共观摩了30多节公开课，参加了6场讲座和教学经验交流会也进行了说课和上了多节汇报课、示范课和开发了一节优秀课例《how to write about a place》。另外我每天还认真撰写

4、提高课堂教学效益。坚持导学自主的课堂教学模式和自主、合作、探究”的学习方式。坚持通过听课、评课、公开课、示范课等提高课堂教学水平，领导班子要主动参与学校—切的教学教研活动。学校领 导和教导主任每周听课不得少于4节，教师每周听课不得少于2节。

在每一次的教研之后，给我们点睛式的点评和可行性的建议，还经常给我们上示范课，应全组成员强烈要求，主任下个学期会更频繁地给我们上示范课。 除本组的公开课外，我们也想走出学校，在成长的同时尽力为学校争光添彩。

织实施“优课领先”活动，活动首先由优秀教师对下周学习内容先用通案做两节示范课。听课后评课。然后优秀教师对下周要学习而没有作示范课的其它各节课讲一下导学设计。每一个教师都对下周要学习的每一节课讲一下学导

极参加送教下乡、县巡回课堂教学交流、县总工会“中国梦.劳动美”上课竞赛、下乡交流、给新入职教师上示范课等教育教学活动。我不断更新教学理念，在教中学，在学中教，积极参加各类“研修”的培训学习，不断提升自

（4）每学期检查指导青年教师的各类教学资料不少于2次，并及时交换指导意见。 （5）指导青年教师上好“四课”示范课、汇报课、公开课、评优课，每学期开一次“师徒同上一堂课”活动，指导青年教师参加各类教学竞赛。 （6

3-5-x教学策略、“学案导学”策略，实施“以学定教”的策略；二是各学段、各学科潜心研究研究课、示范课的各个环节，全面优化课堂教学，努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。三是结合县教育局

2分，计满2分止。兼任多职的以最高项计分，不重复计分。 （五）业绩条件计分： 1、优质课、示范课、观摩课、学科专题讲座计分： 在任现职期间，讲授过县级以上教研部门组织的优质课、示范课、观摩课，并符合相应要求的计4分，若高出相应要求的，每高一个级别加0

校本培训工作以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主,另外还采参加学区中心校组织的教研活动、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质. 本学期我们将加强教育理论的学习

学质量提高的最有效途径。 　　本学期内，我们计划推出一次的省级以上（包括省级）荣誉教师学科示范课与班会示范课，组织一次青年教师的汇报课，供大家交流学习。时间分别定在10月份与12月份。具体事宜另行通知。

磨课的机会，进行观课议课，谈教材教法，谈实施策略，看教师成长，观学生表现。三是新教师入门课、名师示范课、青年教师展示课、外出学习汇报课活动的开展，深化了课堂教学改革，有效发挥了名师的引领作用，提升了教师的执教水平。