19员工培训实务(布衣公子作品)2013.02.06版@teliss
■ 《压力管理》新员工入职训■ 《企业概述》 ■ 《企业文化》■ 《人事管理规章》 ■ 《实用商务礼仪》■ 《非财务的财务管理》 ■ 《非HR的HR管理》■ 《高效会议秘诀》 ■ 《情绪管理技能》■ 《个人知识管理》
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3,春节会开幕式及其他活动以“天山.水榭花都” 作背景板。 4,春交会期间,精选一部分受过良好专业礼仪训练的天山员工(如部分海世界员工),在春交会现场派发宣传资料,或租用一电子屏幕作形象宣传。 32.
吸烟应到规定场所,不得在作业区吸烟78.工作前、用膳前应洗手,打卡、吃饭应自觉排队,不插队79.按要求将手套戴好80.对上司应保持基本礼仪81.不随地吐痰,不随便乱抛垃圾,看见垃圾立即拾起放好82.上班时间不准进食,如早餐、零食等物83
经理职能培训 组织发展培训 企业价值观教育 人力资源政策教育 法律和制度教育 文化知识教育 行为规范和礼仪教育 定向培训 在职培训 脱产培训 员工自学 集中引导培训 研修式培训 在线培训 层次多样性高层领导
沟通程度:是指该岗位工作上与内部单位或部门进行工作沟通时需要的程度上的要求,一般可以把 沟通程度分为三个层次: 普通:是指沟通仅需要基本礼仪和交换信息 重要:是指沟通需要影响他人并与人合作(如谈判、面谈销售和采购决定等) 极重要:是指对整个组织极重要的谈判和决定
吸烟应到规定场所,不得在作业区吸烟78.工作前、用膳前应洗手,打卡、吃饭应自觉排队,不插队79.按要求将手套戴好80.对上司应保持基本礼仪81.不随地吐痰,不随便乱抛垃圾,看见垃圾立即拾起放好82.上班时间不准进食,如早餐、零食等物83
坦荡只唯真; 廉洁自律:没有特权,起表率作用; 谦逊文明:尊敬上级,和睦同事,礼贤下属 自知之明,礼仪友朋;建好班子是事业发展的首要条件 班子成员的素质和能力 101. “才”: 敏锐的洞察力
安排职务代理人 33. 五、人力资源管理实务–有效的人才甄选5.6.4 面谈执行: 自我服装、仪容整理 开场寒喧礼仪、热情接待 自我介绍与角色扮演 面谈中,少说多听多问,鼓励对方发言 适当陈述面谈中的所听的重点 简述公司与该职务的内容与需求
68. 其他相关安排 聘请专业外籍乐队 与车展商联系,落实相关工作 邀请风水大师 邀请媒体记者 请礼仪公司协办,落实相关包装工作 活动前在日报发布活动消息 致电已登记目标客户,邀请其到访参加活动 销售配合:
坦荡只唯真; 廉洁自律:没有特权,起表率作用; 谦逊文明:尊敬上级,和睦同事,礼贤下属 自知之明,礼仪友朋;建好班子是事业发展的首要条件 班子成员的素质和能力 101. “才”: 敏锐的洞察力
项羽项伯范增刘邦张良樊哙“项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。” 57. 关于鸿门宴上的坐次 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向
新进人员的培训内容□友善的欢迎 。 □介绍同事及环境 □使新进人员对工作满意 □与新进人员做朋友 □详细说明公司政策和法规、礼仪 □培训岗位职责和操作流程 □给予安全训练 □解释给薪计划 □升迁计划说明 □上级和下级及工作协作关系
○与家人一起去野餐的这种具有创意的表现很好。感受到人间的温情(Accord)○感觉是成功男士结束了一天繁忙的工作,驾车前往下一个商务谈判,所以喜欢。(Passat) ▲感觉只是强调室内的宽敞性、舒适性。(Accord) 《ODYSS
不断改善和提高店面及各种展示器具的设计,增加其对消费者的吸引力。26 28. 业务助理职责说明.负责所有整合传播业务的商务事宜,包括商务谈判,合同细节的审定,等等; .记录和整理各项费用的开支帐目,根据各项费用的使用情况,评估其使用效果,提供改进建议;
重庆物资集团与北京亿维德已经达成实际合作意向的大前提下,通过合作模式的明确定性,固化双方下一步的商务谈判方向 合作模式的确定是重庆物资集团与北京亿维德之合作能否有效推进的关键环节,因为它决定了合作后资
终端方式接入宽带IP城域网(FTTx+LAN方式) 局域网同城互联高速宽带接入序号电报传真业务1 2电报与传真 礼仪电报高中低强中弱竞争力 / 业务地位建立业务选择模型影响行业吸引力的因素影响竞争地位的因素市场规模;市场增长速度;
学习职工必须的基础知识和业务 知识 完成从学生生活到职业生活的顺 利过渡 企业概况介绍与参观 基础知识:礼仪、安全、标准化 目标管理、小组活动 劳动条件和规章制度教育 自我认识:简易亲和图分析新 职 工 教
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识事理之常贯彻力——了解文化基本概念文化价值观 Value象征 Symbol文化信仰 Belief 礼仪 Formalization传说 Legend文化 Culture文化准则 Guide Line 8
培训的内容不成体系,培训效果不佳知识培训基础培训技能培训政治思想教育 员工大会员工自发进修 组织专家讲课业务培训 态度培训 礼仪培训员工个人的选择和行为为主 组织的课程零散,结构不完整,缺乏完整知识体系的支撑,影响员工受训中的接受效果业务要求产生