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P10 第8课. 《世说新语》二则 同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似
P13 2019人教版部编本六年级上册《21.文言文二则》教学设计及教学反思 教学目标 1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
P9 苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P10 苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P6 【教材分析】 这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
P2 《伯牙鼓琴》教案 （一）教学目标知识与能力：1.有感情地朗读课文，做到熟读成诵。2．理解文章内容，感知文言文的特点，领悟“知音”的内涵。过程与方法：1．通过自读自悟，借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，理解词句意思，读懂故事内容，并能用自己的话讲讲这个故事。2．抓住关键词句引导学生边读边想象画面，利用多媒体创设情境，补充资源，感受“高山流水”“知音”的
P7 亡羊补牢 一、说教材 《亡羊补牢》选自《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故
P14 本单元以“艺术之美”为主题，编排了三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了绘画要
P59 寓言： 借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
P10 14 文言文二则 【教材分析】 这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是
P8 2019人教版部编本六年级上册《21.文言文二则》课堂教学实录 一、导入 1.你们知道什么是知音吗？人们常说，人生苦短，知音难求，人的一生要找到与自己心心相息的知己的确不容易，春秋时期，楚国的俞伯牙
P55 P71 第一次丢羊 第二次丢羊 后悔 赶紧 从此 因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”羊已经丢了，不用修羊圈了。
P69 今天，老师（ ）我们学习了一则发生在古（ ）的成语故事，名字叫《守株（ ）兔》。我知道了，有个种田人为了能再捡到（ ）死的野兔，丢下锄头，整天坐在树（ ）旁边等，结果,田里长满了野草，（ ）稼全完了。
P4 27 故事二则 第一课时 一、在加点字的正确读音下面画上“ ”。 扎（zā zhā zhá）针 无能为（wéi wèi）力 百发百中（fā fà） 骨（gǔ gū）髓 即（jí jì）使 纪昌（jì
P10 班级： 姓名： 。 21.《庄子》二则 学习目标 事实性知识：了解、识记有关庄子的文学常识，积累文中常用的文言词汇。 程序性知识： 1、借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握庄子的思想。
P7 《文言文二则》说课稿 一、说教材 本课是部编版六年级语文上册第七单元第一篇课文，由两篇文言文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊让人感动。文
P5 暑假提前学——部编版语文七年级上（每日一练）世说新语二则 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.下列表述无误的一项是（ ） A. “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
P12 【单元教材分析】 本单元的主题是“七彩童年”，围绕这一主题编排了《文言文二则》《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》4篇课文。《文言文二则》中的故事，赞美了古人勤勉学习、坚持不懈的 求学精神。其余三篇
P64 1、课文哪几个自然段是讲丢羊的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 战国后期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君魏安厘王仍想出兵攻伐赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王，劝阻伐赵。 季梁对安厘王说：“今天我在太行道上，遇见一个人坐车朝北而行，但他告诉我要到楚国去。楚国在南方，我问他为什么去南方反而朝北走？那人说：‘不要紧，我的马好，跑得快。’我提醒他，马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。那人指着车上的大口袋说：‘不要紧，我的路费多着呢。’我又给他指明，路费多也不济事，这样到不了楚国。那人还是说：‘不要紧，我的马夫最会赶车。’这人真是糊涂到家了，他的方向不对，即使马跑得特别快，路费带得特别多，马夫特别会赶车，这些条件再好，也只能使他离开目的地越远。” 说到这儿，季梁把话头引上本题：“而今，大王要成就霸业，一举一动都要取信于天下，方能树立权威，众望所归；如果仗着自已国家大、兵力强，动不动进攻人家，这就不能建立威信，恰恰就像那个要去南方的人反而朝北走一样，只能离成就霸业的目标越来越远！”