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23. 智慧互动实训室适用的场景：拉近课堂与生产场地的时空距离、名师时间的高效利用针对课堂教学对于社会实践的时空距离，借助远程互动的功能，有效将学生学徒制的岗位特点和岗位工作要求有效的引进课堂； 24.

（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 18. 小学生活有快乐，也有遗憾。 进入中学，你打算如何弥补？我的遗

1. 扮演的角色完成的任务主要收获新课导入回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。 2. 1.想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 2.爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3.请你续写爸爸的话。新课导入P64—65“探究与分享”

规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 23. 理解思想政治教育概念的要点思想政治教育是一种实践活动。 为什么需要这样的实践活动？思想

实践能力　 指社会实践能力。提出创造发明成果,只是创新活动的第一阶段，要使成果得到承认、传播、应用，实现其学术价值、经济价值和社会价值,必须要和社会打交道，实践能力就是为实现这一目标而进行的各种社会实践活动的能力。

物史观，另一种是唯心史观。之后，马克思发现了人类社会发展的规律，创立了唯物史观。马克思在1859年总结自己的理论和实践活动时，明确指出:“ 人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志

。我国教育的基本原则是根据国家教育方针和教育的客观规律制定的。它同时也是我国社会主义教育实践经验的总结，是在批判继承历史遗产和吸收国外教育经验的基础上丰富发展起来的。 8. 三、教育的基本原则对受教育

计划、有组织的影响，并促使其自主的接受这种影响，从而形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 有广义和狭义之分 8. 二、思想政治教育研究对象 1.思想政治教育的对象是人。 从根本上

计划、有组织的影响，并促使其自主的接受这种影响，从而形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 有广义和狭义之分 8. 二、思想政治教育研究对象 1.思想政治教育的对象是人。 从根本上

： A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告) B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科) C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等) D——般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)

协调、组织学院战略规划的制定与实施； 负责学院重大政策、决策方案的调研、分析工作； 负责起草学院年度工作计划、总结工作； 负责对各部门以学院名义上报、下发的文件进行审核； 负责对学院各部门对外合作项目的立项审批、

高阁的本本和一成不变的教条，而是将马克思主义的基本原理原则与中国的具体实际紧密结合，指导活生生的社会实践，紧跟时代步伐，随着实践的发展创造性地丰富和发展这一理论，与时俱进地把这一理论不断推向新高度、新

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能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。 18. 电子游戏社会服务实践VS 有趣和有意义，我们该怎么选择？ 19. 课余

乐热身 4. 某学校计划在总费用2300元的限额内，利用汽车送234名学生和6名教师到贫困山区搞社会实践活动，每辆汽车上至少有1名教师。现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表 ：甲种客车 乙种客车载客量（单位：人/辆）4530租金

学校新校区还没开始建，基础设施不够完善。 3.地处郊区，交通不便，出行困难，学生难去做兼职，没有社会实践经验。 1.近几年，国家大力发展教育，不断扩大大学生比例。 2.学校周围还有其他大学建立校区，有利于教育氛围的形成。1

公共管理核心课程系列教材 21. 1.2.3学习管理学的意义1、首先，学习管理学有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力。 2、其次，学习管理学有助于合理组织生产力的要素，提高生产力水平，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用。

解剖特征，主要是人的感觉器官和神经系统方面的特点。 广义——指个体在先天禀赋的基础上，通过教育和社会实践而形成的影响人才未来发展可能性的各种基本品质的质量与水平，是制约人的活动方式、水平和质量的内在因素。

通风，至少每日四次。二 如何做好日常清洁、健康教育等工作 33. 2.不举办聚集性的活动。学生的社会实践等活动应进行相应调整。学校不要安排教师外出参加大型教学教研活动。加强学校人员出入的管理，严格控制