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，“起共和而终帝制”。 孙中山流亡海外，曾化名中山二郎，吴仲。革命者无意间称他为孙中山，民国后成为社会上的习惯称呼。前言 3. 12孙中山早期经历孙中山主要事迹34孙中山为政举措孙中山大事记5如何评价孙中山目录

补科学之偏”。1918年南京栖霞寺重修，孙中山率先“捐银币万元”。 11. 经济 在经济方面，提倡社会互助理论：“人类进化之原则与物种进化之原则不同，物种以竞争为原则，人类则以互助为原则。”文化 否认

G010702 控制技术 G010703 网络方法与技术 G010704 模拟（仿真〕 技术 G0108 评估技术 G0109 预测技术 G0110 数量经济分析方法 G0111 工业工程 G0112 信息技术与管理

空气中的污染物及其存在形态 已发现有危害而被人注意的就有一百多种，其中大部分是有机物，环境科学中用下列两种方法进行分类 一次污染物 （1）根据污染物形成过程分类 二次污染物 分子状态污染物 （2）根据污染物存在状态分类

空气中的污染物及其存在形态 已发现有危害而被人注意的就有一百多种，其中大部分是有机物，环境科学中用下列两种方法进行分类 一次污染物 （1）根据污染物形成过程分类 二次污染物 分子状态污染物 （2）根据污染物存在状态分类

重要意义三、学习法律基础课的方法和要求 3. 一、法律基础课的性质、任务和内容1.法律基础课的性质　　法律基础课是我国大学生必修的公共法制教育课，是我国高校对大学生进行社会主义法制教育的一门思想品德课。

目 录《共产党宣言》的写作背景及发表《共产党宣言》的基本思想和主要内容《共产党宣言》最具启发的思想方法《共产党宣言》的当代价值 5. 第 一 章近年来西方媒体对马克思和《共产党宣言》的评价 6. 近年

讲，是用形象来反映现实，但比现实更具有典型性的社会意识形态，包括音乐、舞蹈、美术、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等等，或者说是指一种富有创造性的方式和方法，如领导艺术、讲演艺术等；从“狭义”上来讲，是实

5、会计职业创新6、会计教育创新 3. 引言 当代社会的显著特点是科学技术飞速发展，新知识、新思维、新方法变化快，周期短，新思想、新问题、新事物层出不穷。在这个一日千里，只争朝夕的社会里，只有敢于突破本本、突破传统、突

教育学的历史演进第二章 教育与社会第三章 教育与儿童第四章 教育目的与素质教育第五章　教师专业化第九章　课程开发与课程实施第六章　学生学习第十章　教 学原理第十一章教学原则与教学模式第十二章　教学方法与教学艺术 2.

结论：人人时时刻刻都在推销。换言之：运用一切可能的方法把产品或服务 提供给顾客，使其接受或购买。 4. 推销无时不刻无不在⊕婴儿啼哭要吃奶⊕小孩说服母亲买巧克力⊕员工用各种方法要求老板加薪…… 5. 2. 对推销的误解△

（市、自治区）。前言1.十九大主题 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 2.中国共产党人的初心和使命

1．组织外部环境的瞬息万变（1）信息社会（生产力） 农业社会—工业社会—信息社会 互联网（天涯若比邻、时空压缩） （2）市场经济（生产关系） 专业化 社会化 5. 农业社会特征：小农经济的自给自足 价值观

划； 各级地方政府，特别是沿海经济发达地区和经济中心城市纷纷制定和出台物流规划及相关政策； 9. 社会对物流需求的规模、质量、范围和结构正在发生深刻的变化； 专业性的多方物流服务企业不断出现； 物流理论的研究和人才培养正在受到广泛的关注。

会计是适应社会生产实践和经济管理的客观需要产生的，并随着社会生产的发展而发展。它的产生和发展经历了很长的历史时期， 在原始社会，会计只是“生产职能的附带部分”，会计不是一项独立的工作随着社会生产的发展

本章主要介绍宪法的变迁、宪法的制定、宪法的渊源和宪法的结构等基本理论，同时还详细介绍了宪法规范与社会现实之间冲突与调和的基本理论，以及宪法规范与不断变动的社会现实保持互动的几种具体制度机制，如：宪法变迁、宪法解释和宪法修改。在学

5. 管理，就是通过计划、组织、领导和控制，协调以人为中心的组织资源与职能活动，以有效实现目标的社会活动。一、什么是管理泰勒 法约尔 西蒙 马克斯·韦伯 6. 强调作业过程：管理是计划、组织、领导、控制的过程；

心理分析 工作分析 2. 一、人性假设理论“经济人”（Rational-economic man）假设 “社会人”（Social man）假设 “自我实现人”（Self-actualizing man）假设 “复杂人”（Complex

思想政治教育，是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主的接受这种影响，从而形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 有广义和狭义之分

思想政治教育，是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主的接受这种影响，从而形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 有广义和狭义之分