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国地税合并带来监管变化的应对企业社保负担会明显加重 社会保险费由税务部门统一征收 每个员工收入数税务部门是掌握的，你现 在申报的缴纳社保基数与个税申报的数如 果不一致，今后还能过关吗？ 社保的基数打折 现在明确将社保的征收归入税务部门，那

组织项目建议单位和有关专家编制课题申请指南，并向全国 相关医疗机构发布。 第十七条 课题申请者须认真填写《专项课题申请书》 （参见附件 2），交申请者所在单位科研主管部门审查并加 盖公章后报卫生部科技发展中心。申请者所在单位主要负责

单一，导致企业人才结构不合理，严重地阻碍了一个大型企业的发展。 (4)人才选拔不畅。1993 年 3 月，一位高层领导的失误造成营销中心主任离开公司，营销中心一度 陷入混乱’。这件事反映出飞龙集团的一个普遍现象——弱帅强将。造成这一‘现象的根本原因在于集

····································· （18） 3、申领表填写说明················································

你的福，好端端一笔生意，让你给毁掉了， 无能！” 小沈并不知道自己有什么过错，为自己辩解：“我，我怎么啦！客商是你自己得罪的，与我有什么 关系？” 小沈和小陈的穿着打扮、言谈举止等有哪些不妥当之处？

经理，目前他非常繁忙，这 事以后再说吧！”随即，主动挂断了电话。 现在，朱磊第三次来电，丁秘书应该怎么办？[2018 年 7 月 试题] [案情介绍]爱达公司的丁秘书正埋头起草一份文件，电话铃响了，拿起电话，丁秘书听着对方的声音，

国家心血管病中心 阜外医院 副院长 韩雅玲 沈阳军区总医院 院士，副院长 霍　勇 北京大学第一医院 心脏中心主任 三、常务委员（按姓氏笔画排列） 全国专家 姓 名 单 位 职务 / 职称 于　波 哈尔滨医科大学附属第二医院

眼睛 眉毛 (1) （2） （3） (4) 2. 你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个 AABB 的词语吗？ 3.仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？ 4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外）

流程 5.4.2 非正常上班时间，如报告方发现体检中心体检者的危急值，及时联系体检中心主任或护士长， 由体检中心主任或护士长按照门诊患者危急值处理流程妥善安排处置。 5.5 危急值管理的持续改进： 5

  工作中如何培养创新思维？ 16.  跨部门协作怎么做？ 17.  如何带着方案去见领导？ 18.  如何挖掘和构建职场优势？ 10.  工作总结如何让领导认可？ 11.  新人如何远离职场抱怨？ 9

旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确，但有几人因身体原因及习惯不良，需再加强写 字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天 中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

终止（解除）劳动合同证明书 （长春市人力资源和社会保障局印制） 注：1、此表一式四份，劳动者本人、用人单位、社保、医保经办机构各一份。 　　2、此表复写、复印无效。 　　3、此表无人力资源和社会保障部门备案章及经办人章无效。

　　（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 　　随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 　　三、配乐朗读，初步感知： 　　1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

生字的结构。一年级的识字教学要扎扎实实地落到实处，教师要注重多示范，一笔一笔地教， 力求让学生把每个笔画写正确、写规范、写到位。 四、反复朗读，加强巩固 1．学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读，也可以

最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。 2

( ) 德国佬．(nǎo) ( ) 嚼．着(jué) ( ) 盗贼．(zéi) ( ) 2．读拼音，写词语。(9 分) bì guó gān jú dà chén zào yì wǔ rǔ sā huǎng

要拿出过硬措施，扎扎实实的改，你怎么看？ 2、大数据时代有人用来干好事，有人用来违法违纪，你怎么看？ 3、金砖会议后，来厦门旅游的游客特别多，如何服务好游客，组织志愿者 免费讲解，你怎么组织？ 真题二 2018

师：那如何才能写好这篇习作呢？“书本老师”都给 了我们哪些法宝呢？一起读。（课件出示：“写的时候，试 着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。”板贴： 围绕一个意思写） （二）理解“意思” 1.什么叫“意思”？ 师：“意思”就是人人心中有，个个笔下无的想法。

嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。 缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。 如： “六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。

学们大部分时间里都咬着笔杆子发愁，不知道该写些什么，更不知道从何处入手。 那么我们该怎么克服这种困难呢？生活中到底有哪些值得我们写的事情呢？怎 样才能把生活小事写成一篇好作文呢？ 本讲我们会帮助大家掌握从生活小事入手，挖掘作文素材的能力，让大家摆