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中 央，始终把生态文明建设放在治国理政的重要战略位置，把五大 发展理念融入了政治、经济、社会发展的方方面面，特别是习近 平总书记多次强调，绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护 生产力，改善环境就是发展生产力。我们创建国家园林县城，就

年初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 考生注意： 1．本卷共 8 页，满分 100 分。考生须将答案填在指定位置才能得分。答题不得使用计算器。 2．可能用到的相对原子质量：H:1

分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 [来源:Zxxk.Com] 一、我 来填一填。(每空 1 分,共 16 分) 1.完成下面的表格。 商品 电风扇 微波炉 洗衣 机 电视 机[来源:学+科+网 Z+X+X+K]

浩考试方式及考试科目 注册安全工程师职业资格考试方式为闭卷考试，考试时间均为150分钟， 在答题卡上作答。 考试科目共四科，公共科目为《安全生产法律法规》、《安全生产管 理》、《安全生产技术》，专业科目为《安全生产案例分析》。

依据和目的 为贯彻《废弃电器电子产品回收处理管理条例》（国务院令第 551 号）、《电子废物污染 环境防治管理办法》（原国家环境保护总局令第 40 号）及《废弃电器电子产品处理基金征收 使用管理办法》（财综〔2012〕34

则》 以党章为遵循，坚持问题导向，实现了对全体党员和 党员领导干部的“全覆盖”，充分体现了全面从严治 党的现实要求。 （一）反腐倡廉的形势需要 中国共产党是在我国长期执政的党，党风廉政 建设的成效不仅关系到党自身的纯洁性和先进性，

（5）硫在氧气中燃烧 （6）铁在氧气中燃烧 （7）氯酸钾与二氧化锰共热 （8）高锰酸钾受热分解 （9）氧化汞受热分解 （10）电解水 （11）锌与稀硫酸反应 （12）镁与稀硫酸反应 （13）铁与稀硫酸反应

）偷偷地露出了小脑袋。蝴蝶．．（ ）（ ） 在花朵上翩翩飞舞。叔叔阿姨．．（ ）（ ）们在稻．（ ）田里辛苦．． （ ）（ ）浇水、施肥．（ ），我想起了“谁知盘中餐，粒．（ ） 粒皆辛苦。” 3.给加点字圈出正确的读音。 （1）要想获得．（dé

第一节 构建开放型区域协同创新共同体 第二节 打造高水平科技创新载体和平台 第三节 优化区域创新环境 第五章 加快基础设施互联互通 第一节 构建现代化的综合交通运输体系 第二节 优化提升信息基础设施 第三节

人教六年级语文上册重点必背内容梳理 山中访友 （作者：李汉荣） 走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子 花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀 的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

物的评价有 理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 1．课堂小结 这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热

，是公共基 础设施中的一种项目运作模式。在该模式下，鼓励私营企业、民营资本与政府进行合作，参与公 共基础设施的建设。故选 C。 6.【答案】C 【解析】本题考查政治常识。依法治国需要法律完备，但法律完备并不代表法治就实现了。如果

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高二理科数学试卷 第 1 页 共 3 页 第二学期 期末考试 高二理科数学试卷 考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分 150 分，考试时间 120 分钟。 （1） 答题前

海绵城市建设应坚持规划引领、生态优先、安全为重、因地制宜 和统筹建设的原则。应以批准的城市总体规划为主要依据，与城镇排 水防涝、河道水系、道路交通、园林绿地和环境保护等专项规划和设 计相协调。贯彻“建设自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市”

江西省鄱阳湖国家级 自然保护区吴城站内动物资源采用样线法进行了调查。同学们积极性很高，其中， 我们共记录到鸟类 10 目 22 科 40 种，鱼类 2 目 2 科 5 种。在观察中，鸟类居多 数，且居留型上与江西总体情况有所不同。

第 1 页 共 24 页 聚合工艺和高危储存设施 重点参数的监控及安全控制 指导意见 （试行） 无锡市人民政府安委会专家组石油化工综合组 2010.7 第 2 页 共 24 页 前 言 根据国家安监总局

矛盾和 纠纷。 　　（五）业主大会、业主委员会组建难，发挥作用更难。由 于业主对物业服务参与意识不强，缺乏能胜任的组织者，业主 委员会的办公场所、经费、人员薪酬等得不到落实，社区居委 会的日常监督作用发挥不到位，导致我市大部分住宅小区业主

强调可持续性和包容性的增长。 本报告则主要从经济增长、 创新效率、 政府效率、 生活质量和环境质量五个方面对高质 量发展进行考量， 并进一步细分为 ６７ 个二级指标。 通过国际 比较发现， 有 ３ 个指标在世界各国中处于第一位：

2．画出本课生字，读熟会认；再用自己的 方法记一记，同桌交流，全班交流认字方法。 3.（展示课件第五屏）“开火车”认读生字。 4．再读课文，了解课文大意。 （1）分组轮读课文后小组交流。 （2）指名回答，全班评议。